再见—海德

暑期夏令营伴随着孩子们嬉闹的笑声结束了，迎来了是拓训部搬迁的大工程，些许不舍，些许怀念。

再见海德，一个曾让我开心、快乐的地方

再见海德，一个曾让我有诸多感动与不舍的地方

再见海德，一个曾经回荡着无数孩子的欢声笑语的地方

再见海德，一个每次出差后最想回归的家

       虽然在海德的时间不长，但却饱含着我们团队快乐的点点滴滴，有欢笑、有泪水、有感动、有惊喜，都在这一丝一毫间展现。当我们积极正性时，会发挥自身强大的能量帮助团队，鼓励队友，给予团队最大的支持；当我们受挫时，团队就是支持我们的拐杖，一股强大的力量始终支持着我们勇敢面对，不断突破。。。

如今告别海德，让拓训部回归根源，与咨询部融为一体，并肩作战，给予团队间互相支持，共同成长的力量，帮助更多需要帮助的伙伴，从而让自己在积累中成长起来。

一份自信，一份强大的信念，一股发自内心的能量在涌动，随时准备着冲击下一道关卡。因为有团队在，所以我们什么都不怕；因为有团队在，所有都可以商量；因为有团队在，我们凝聚的力量在不断的壮大。。。

回归别墅，双臂合一，强化团队融合建设，树立共同的信念，为了同一个目标奋起直冲。。。。。。。变形金刚队~~加油！O(∩_∩)O

                                                                                     2010/08/24

                                                                                              Susan

                妈妈，我想对您说。。。

我想对志航和嘉城说：“要商量不要争吵。”

     我也想对戴莹说：“非常谢谢！每次我口渴，她就倒水给我喝。我不开心的时候，她都会逗我开心。”

     我也要对爸爸妈妈说：“谢谢您们把我带到这里。”

     我想对三位老师说：“谢谢你们给我带来了开心和游戏，让我每天都写一篇博文，老师谢谢你们了。”

                                                                                                            凯飞

                                                                                     2010/08/13

                                                 我来到MBC

妈妈，感谢你把我送到MBC，在里面我玩了长城不倒，烧开水。。。很多游戏。

     我还学会了四个第一：① 时间观念第一；

                            ② 团队协作第一；

                            ③ 赞美他人第一；

                            ④ 安全保障第一。

                                                                                          林 嘉 城 

                                                                   2010/08/13                                                      

 此刻我想说。。。

夏令营5天了，我学会了团结、反应能力得到提升、相信队友、不吵架，不打架、珍惜身边的东西。再过两天我就要走了，我会想老师的，想到他们的笑容和叫我们学习的一面。

希望老师、朋友、爸爸妈妈、爷爷奶奶都过得好好地，不生气，可以整天挂着一副开心的笑脸。我也不会调皮，听老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶的话，不让他们生气、伤心。我会表现好还的。我就要离开了，我要跟各位老实说：“祝你们平平安安，长命百岁，天天笑口常开。”我希望和夏令营认识的老师和同学可以再次见面。。。

在MBC我懂得了安全第一，时间观念第一，团队合作第一和赞美他人第一。我要感谢老师和同学，他们一起帮助我，遇到困难的时候一起想办法，一起解决困难，还有团结力量大。

     在这路，我说实话，其实我非常喜欢大家，感谢老师辛辛苦苦教我们知识和道理，让我们的大脑里装满智慧和知识，所以我要感谢老师。。。

     爸爸妈妈为了让我成长，让我充满知识，让我可以读书，花费了他们的精力，所以我要感谢爸爸妈妈。

     我要感谢同学，他们在我困难时帮助我，我们还一起想办法。比如说，有一次，我不小心被羊角球绊倒了，在我起不来的时候，小飞侠扶我起来，我非常感动，情不自禁的说了一声：“谢谢！”小飞侠脸红了，说了声：“不用谢。”于是，他扶着我回教室了。

     有一次，我吐了，老师不停的问：“没事吧，没事吧。”我说头有点晕，老师便扶我去了诊所。医生说：“没事，只是感冒了。”老师背我去床上，让我躺了下来，我很感动，就睡着了。。。。。。爸爸说是老师一直关心我，我知道是熊猫老师一直帮我量体温，就非常感谢熊猫老师。

     告诉你哦，还有呢。。。我们还玩了松鼠搬家，可以提高反应能力；长城不倒，可以提高对团队的信任。。。

     我们还发生了很多很多。。。。。

     这就是我在夏令营的生活，有兴趣就话就过来参加情商夏令营吧！

                                                                                                  志航

                                                                            2010/08/13

                    五颗牵动你我の心

    今年的8月7日没有办法陪你一起过生日，些许不

安，些许怀念。

    回想高一，形影不离的我们已是校园的一处美

景，漫步熟悉的大街小巷，穿梭在小吃摊位的人群

中，品尝着手中一串串的美食，嬉戏玩耍到车站。平

日的你我，有着说不完的话题，开心时可以一起开心，

难过时便成为了彼此忠实的听众，互相倾诉着与现实生

活擦肩而过的点点滴滴。放学后的我们，手臂相腕，并

肩走在莲前大道，谈谈心事，聊聊八卦。回家后，电话

这头的我，常常美音不断，电话那头的你，总是耐心的

聆听，时不时给予赞许与鼓励的话语，其实心里明白，

那鸭脖子要断不断的声音哪能好听。无忧无虑的生活

这么简单的谱写着。。。。。。

   当然，七年的精彩点滴并不是这一言一语可以表

达，  而是心与心的交流。这只是开头，七年来的幸

福点滴是我们用心经营的友情见证，回忆在脑海，浮

现在眼前，你知我知已足够。。。

    此刻の我，想为你送上五颗心的祝福，相信你我

心手相连，能量在无形间的传递，能一直支持着你，

保护着你，陪伴着你。。。

第一颗是开心：不管在哪里，不管做什么事，都要以开

              心、乐观的状态面对工作与生活。开心才

              能发现生活点滴的美，开心才能在百忙之

              中排解压力，开心才能正面的面对生活与

              现状，开心才能找到真正的自我、喜欢真

              正的自己。

第二颗是舒心：遇到困难时，碰到想逃避不敢面对的事情

             时，找个可以信赖的人，打开心扉，多于

             倾诉，勇敢面对。只有真正的情绪宣泄，

             才能让自己的心情舒缓。

 记住：想听你倾诉的人不止我一个！

第三颗是顺心：希望你在人生旅途中，不畏困难，以凡事

             必我利于我为核心，事事顺利，天天顺

             心。

第四颗是温馨：不管是在今天，还是在外面的社会都可以

             感受到家的温馨，感受到团队爱的力量。

第五颗是心愿：半年的时间找回自我，明确目标与追求，

             实现心愿，即使没有人能理解，你还有我

             们。。

迟来的祝福，相信同样的深刻。。。 。。。

                                      2010/08/17  晚

                                                Susan

情绪管理与情商拓训能为孩子带来什么？

1. 积极情绪

从小培养孩子的情绪管理，让积极正性的情绪陪伴孩子一生的成长。孩子在积极情绪的作用下，做任何事情都会有信心、有冲劲；培养孩子积极求知的欲望，想说、想做、想学；推动孩子养成良好的生活习惯与学习习惯。

如果孩子是在开心、兴奋、自信、有力量、情绪高涨的情况下说的话都是具有说服力、针对性、思路清晰、系统性强、目标与目的性的明确；做的事也将是有条有理、临危不乱、克服困难，承担责任、勇于突破，做起事来则会事半功倍。反之，如果情绪处于低弱、紧张、烦躁、困扰、压力的情况下，说话与做事就会没有方向感、找不到目标、不知道自己要的是什么、怕要什么而不敢去做，这样做起事来则会事倍功半。

2. 五大能力的情商开启与提升训练

①专注力：从小培养孩子的做事持续性、不拖拉，养成良好的生活习惯与作业习惯；

②交友能力：通过团队互动与融合，提升孩子的交友能力，从中发现组织与领导团队的领导型人才；

③意志力与耐挫力：通过团队的情商游戏互动，让孩子头脑、心、身体一起动起来体验团体活动。结合户外拓训活动，激发孩子对大自然的探索精神，增强孩子遇到问题、解决问题的能力，同时也会在其他孩子的互相陪伴下克服困难，成长起来，提升孩子的抗挫折能力，；

④自信心提升：3—7岁，8—15岁，这两个年龄段的孩子具有不同的性格特点与对事物的认知度，却有着同样强烈的表现欲望，想说、想做、想展示，这时候我们就要给孩子提供这样一个让孩子自我展示的平台，回归本真，让孩子在团队中表现自己，还孩子做的权利，让孩子在做事中快乐成长，在成长中提升自信；

⑤感恩励志：通过情商主题活动，激发孩子感受父母养育之恩，促成亲子的关心进一步融合；同时激发孩子内在超越自我的潜能，进而推动自我目标、自我突破的确定和实现，在感恩中用心用爱去帮助他人，同时也是为自己做好每一件事。

           当然五大能力的提升还包括记忆力、想象力、创新力、思路完善能力等方面的提升。

3. 领袖之风塑造

    在积极情绪的作用下，提升孩子的五大能力训练，从中发现每个孩子不同的闪光点，进而针对孩子的优点进一步突破成长，同时也推动弱点稳步提升。在团队中发掘具有领导能力、组织能力，能带领整个团队共同进步的领导型人才，加以塑造与培养。让孩子敢于组织与领导，也是从小培养孩子的承担能力，在快乐中承担一件事情或是承担一个团队，实现了孩子自我展示，提升了孩子的自信心，增强孩子的承担能力，这也是所谓的领袖之风塑造。

                    浅谈感受—孩子的突破

不奢求每场拓训都可以让每个孩子达到等量的提升，整场拓训下来只要有孩子的进步，我们就是成功的。每个孩子的发展方向，吸收和接纳程度不同，有快有慢，再加上情绪的变化因素，随着每个孩子的进步期不同，经过一次一次的拓训活动，活动中看是没有成长，其实过程中无形的改变更为可贵，更需要我们用心去发现，用爱去经营。

在大家看来，拓训效果并不明显，没有达到预期的目的，然而在我眼里确是格外的突出与突破。图片记忆活动中，看到了日熙、昇炀、棒棒糖记忆力展示和绘画演绎；自由活动时，看到了日熙和昇炀带领并教其他小朋友玩扑克，组织能力与领袖之风在无形中产生；平时不爱融入的嘉镁也与我和峰峰五子棋比赛，一起做拼图剪纸；平时只会做作业，少说话的怡萱也与昇炀一起下起了五子棋，虽然没有多少言语的交流，确是一次主动的进步；词语接龙中峰峰、棒棒糖、浩哲反应迅速，峰峰与浩哲关系的缓和，棒棒糖的融入，惩罚中大胆表现，一点点互动的积累，收获却不只是一点点；快捷作业时间，容易受影响的峰峰也有一段安分作业的时候，嘉镁主动帮助靖宇修改作文，主动要求教峰峰数学，主动让老师出题给她做，这么多的主动更是难能可贵。孩子的成长与突破都是在过程中小小的改变，更需要我们一点一滴的收集。一滴水融入了大大海，那它便是大海的一部分，一粒土洒在泰山，那它便是泰山不可缺少的资源。孩子的成长、进步与突破就犹如这一滴水、一粒土，慢慢的积少成多，汇成海，叠成山。

团体活动拔河比赛中，所有孩子的积极参与，与大鬼的尽情互动，将整个场子活跃起来，连平时不参与游戏的鸿晔、嘉镁也主动报名，乐在其中。团队的融合，比赛中天然领袖的发掘，组织分配，齐心协力战胜对手。浩哲大胆的向大鬼宣战，所有小鬼组成一队团结一致，对抗大鬼，场面气势高昂，洋溢着暖暖的热情。比赛过程中大鬼落败，日熙高拿麦克风为大鬼加油鼓气：“大鬼加油，不管怎样都不要放弃。”孩子在充斥着兴奋的同时不忘为大鬼加油打气，孩子纯真的天性，即使是对手也同样给予鼓励与信心；小偷抓警察环节中孩子们个个想方设法主持游戏，自我展示的能量在团体活动中一一的体现出来，游戏后的踊跃报名，提议组织游戏的积极，将这份积极延续，带到毕业典礼上展示，难道这不是我们想要的拓训效果吗？

无形中的进步往往比有形中的展示更不引人注意，细小的改变、细微的进步更需要用心去发现，用爱去描述。今天の我看到了孩子们的进步，非常的开心，感到 欣慰，孩子妈妈听到了我对孩子成长的描述，更是感激与欣喜，我们让孩子展现出家长未发现的一面的提升，难道不是收获拓训目的吗？

给孩子更多的自由和主动展示的空间，让孩子在自主时代做真实的自己，MBC就是给了孩子这么好的一个成长自我的领域，从小培养孩子全面发展的能力，让孩子在未来的领域独领风骚。