此分享来源于2012年10月26日，俄罗斯朋友的沙盘。谢谢这位朋友，也谢谢安心老师和林先生的陪伴！

1、把他还给他。谎言第一句出自于无意识，以后每句都来自意识，要维护谎言不露馅。

2、团队：我的身后有祖国！贝蒂只管往前冲，在贝蒂身后有安心老师，安心老师身后有林先生，这就是团队！

3、创作者不想创作，陪伴师要怎么让他触沙？

（1）陪盘中，要坚定坚决执行第一感觉。

（2）因为自己的问题，所以来访者有问题。（约束自己）

（3）创作者感觉无聊不想做盘——那就别玩！——这是反应创作者当下的本真。

（4）陪伴师强力推进但创作者游离潜意识与意识之间——那就别玩！——这是创作者的意识在支配意识。

（5）“现在做不下去是沙子带给你的感觉吗？”陪伴师可以尝试推进，但不坚持，不要非让人完成，不要预先设定标准，不要把自己的习惯强加给别人，当下怎样就是怎样的当下。不强迫，不把绊脚石当绊脚石，而是铺路石。

（6）咨询不是煮饭，不是拉屎全拉光，而是拉屎的全过程。陪盘是一个循序渐进、有层次的过程。

（7）触沙有没有进入潜意识，都是创作者的东西，只要呈现，顺应呈现，在呈现的基础上来帮助他推进他往前迈上2至3步。

4、如何评估创作者的反馈？——看心情，情绪状态。——并且辩证看待。

（1）顺应需求，需求和意识可到达的点——情绪达到高兴、兴奋、喜悦、愉悦——满足其意愿并达到其当下认知可接受的点。——愉悦不足以超越，运用于商业操作。

（2）在促成、推进过程中，让他进入焦虑、畏难、想要又不敢要——满足其意愿，但超出其能够得到的点。——成长中应该遇到的必然，值得帮，愿意帮，借外界帮助他，使他欲罢不能，想要奋力跳。

（3）冲突产生，引起痛苦、逃避——只抓住其内在需求，完全没有与其意识衔接。——本来想要，但是能力达不到，需求没有达到，尽量不让创作者出现这类情况。。建立关系，创作者和陪伴师的信任度不能断。当创作者有要的准备，创作者不习惯跳，陪伴师逼他跳；所处的环境支持他跳。

5、沙盘两极——举例“美好”。读盘&写作文。汉语两极辩证联系地看待。

6、走出自己的限制，打破限制，流程规则是人定的，可视来访者的状态而调整。行为的95%受习惯支配，意识到另外的5%，使其不断增加。就如同养虾的池水。

7、思绪是物理反应，情绪是化学反应。化学反应和物理反应同时存在，情绪和思绪同时存在。化学反应是一瞬间的变化，一瞬间的变化决定事物前后的性质。借助物理变化来产生化学变化。

8、每个阶段都有每个阶段的过程。成长自己，快乐生活，只管爱自己！