才写了几篇《伟人就在我身边》，就有人跟我探讨有关“伟人”的问题，其中问得最多的是“评价伟人应有什么标准？”

我的直觉回答是“你的向往在他（她）身上体现了，他（她）就是你心目中最真实、最具体、最值得崇尚的伟人。”

我的理性回答是：“符合人类进步特征的人就是伟人。”

我感到人类古往今来的总特征是，在“爱”这一情绪的驱动下，探索、进取、珍惜、利己益他。

因此，我心中的伟人是珍惜当下，开拓未来的人！

具体地说，伟人是用每一个今天去开创明天，而不是让每一个今天去怨悔昨天！

伟人把明天想象、设计得很美好，所以他（她）今天能充满激情、快乐无比地努力生活；伟人把昨天当资源财富，所以他（她）今天能充满力量，能力超强地开拓未来！

伟人是成长中的人，而不是成就下的人！

第一次见面时，宁蔚给我留下的印象是腼腆的，礼貌的，还带着点拘束，而属于她的那种隽秀与灵气，不容被忽视地夺眶而出。

我听见一个声音，“你又遇到了一个伟人了”！

宁蔚的学习成绩很优秀，在为人处事上又有着这个年龄难得的和顺与周全。她有着自己的领悟力，在各方面都有自己的一方见解，对自己想好了要做的事情总是很用心并且坚持不懈。就连爸爸的厨艺传授都被她做出自己的新意美食……

练达，而不失童真；懂事，而不停止深思；友善，而不失原则……这就是我从宁蔚身上读懂的，感受到的……

在MBC三年的拓训中，她发现并挖掘出自己那一份天然领袖的才智，活动中，更是展现了领袖特有的才能与风范！

当决定了做一件事情，宁蔚会有一段时间的思考，她总会给足自己深思熟虑的时间，她不会让自己匆忙地应付生活中的事件；

当对待自己的同伴，她总是会站在对方的角度多想想，她会很自然地调动自己的感受力去体察对方，她愿意包容他人，她愿意帮助他人；

当面对自己的学业，不论遇到的是简单的拿手科目还是棘手的扰人科目，她总是鼓励自己前进再前进，她有来自家人的鼓励，有来自团队的支持！

这天，她跟妈妈在探索关于人，人的情感、情绪，关于常常说到的“面子”，惯性的思维与行为习惯的关系，其所思所悟，令妈妈由衷地欣赏着女儿……

这天，她跟我在探讨关于鬼神，关于人对鬼神的害怕、敬畏，关于人对不明白而又玄幽现象的畏惧，谈吐间，我佩服她的敏锐、洞察和胆识……

宁蔚一旦行动，就像短跑运动员——快捷有力，干净利落，绝不拖泥带水！

短跑运动员之所以可以夺冠，是因为他们长期在练习跑步，是因为他们身子在跑，而大脑、心理也在跑着……

心理跑出的是勇气、志气和情绪的管理能力；大脑跑出的是开发和运用潜能的方式方法！

短跑冠军是长跑出来的！

师湘姐——许师湘 美丽，总是以很得体的方式展现；笑容，总能在不经意间传达或激活快乐；富爱，总在认真地帮助他人的时候，谦逊而低调地让人由衷地感动；认真，虽一丝不苟，但得体得自然而然；自立，自主自由地走进哪个人群，都能瞬间融入而又不乏自在，独特。

本真、率真、坦荡、自如，毫不刻意就鹤立鸡群，难怪大家不分年龄大小地都亲切称她为“师湘姐”！

她善经营。她的经营总是用给予的方式来实现回报。她的经营对象因为被给予，被感动，而自然而然地产生回报的冲动。而她用不着花心思去索取。正象古时乡间名医，只治疗救人，从来不谈诊费药价一样。

她善分享。每有所获，无论是精神还是物质的，便忙着跟朋友同仁分享。她乐着周围的人分享她的收获，她显然有再收获或更大的收获的快感。

她善盘整。把没用的东西变有用，把小用的东西变大用，把单用的东西变多用，把这帮朋友的废品变成那帮朋友的宝贝。她的盘整似乎不用策划、设计，似乎是随心所欲，就让各方面都获益获利获得满足。

她更善保养。她的保养就是把源于爱的善良经营到底，把爱进行到底。她看到孩子就来精神，就眼睛发亮，就充满激情。帮助朋友家的孩子做事，做多少都不累，做得多为难都不烦。托管、入学、陪伴、求医、旅行，只要需要，她会腾出时间放下身段，甚至耽搁重要的事情。而孩子总是会跟她很亲很亲，因为只要孩子一声“师湘阿姨”，她就心花怒放，连俊俏的高个也瞬间变得跟这孩子一般高矮了！用心来呵护他人，用他人的快乐来保养自己，大家嘴里的“师湘姐”怎不始终一副少女般地美丽！

布丁——付晶  敏锐，大度，坚定，执着，承担，周全，富爱。

爱孩子，爱父母，爱周遭的人，总想替他们分忧承受，总是积极、主动、热情地帮着他们，且不图回报。

她是情商拓训师。“我爱孩子，我的眼里没有问题孩子。”“孩子的问题大多是大人的错觉，或者是错觉的重复造成的。”

她从事少年情商拓训五年来，走南闯北，拜师学艺，开发自我，承受，分担过常人无法想象的艰难困苦，拓训了数千名海内外青少年，接触过无数家庭家长。所到之处无不备受赞赏和青睐。孩子的成长与家长的肯定是她人生做大的收获与享受。

她用全副的热情和聪明才智，以惊人的耐受力和承担力奠定了MBC情商训练基础，成为开创人之一。她开启了用心感受孩子，用情绪与孩子沟通交流的教学新方式。“布丁是用心力推动孩子成长的！”有见识的家长是是这样评价布丁的。

在中国情商（EQ）拓训界，布丁的“情绪链接拓训法”已广受关注。她是孩子的偶像，同行的榜样，家长的知心人。

布丁的伟大之处在于从平凡做起，从不会开始——每一次开始，都先将自己腾空归零。她的MBC青少年情商拓训生涯的开启，缘于对孩子的那份与生俱来的爱。“寻求爱的真谛，爱的本质，爱的准确体现。”——她乐此不疲；“对孩子的拓训过程只不过是我的爱的表达过程。”——她进行快乐；孩子的进步，孩子用声音语言，肢体语言，神情语言传达的“布丁，我爱你。”布丁会敏锐并准确地接收，  不管她有多苦多累多疲劳，但她从不疲惫疲倦，因为她由衷地享受爱的快乐。

布丁的伟大之处在于“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”只要目标在，峰回路转仍前行，跌宕起伏还从容。为能认知孩子和推动孩子成长，为MBC情商训练，她勇敢地翻越一座座她这一年龄难以翻越的感知大山——“认知与感受”的异同训练，“承受与承担”的超越训练，“孤立与独立”的立身、创业训练。

“贾君鹏，你妈喊你回家吃饭。”随着这句网络流行语的扩散和不断被引用，2009年，人们猛地发现，“被动”成了流行性行为。

老年人“被”啃老了，且还有被孙子啃的；大学毕业生“被”就业，且还有被窝在家里，不与外界来往的；小学生“被”告状、“被”罚抄了，且还有父母跟着被罚抄了；大人小孩“被”网络迷住了，且还有被迷成瘾症的，要去看心理医生和精神医生了……

如此多“被”，以致2009年凭添了一个年度关键词——被时代。有识之士坐不住了，热血青年受不了了，新华网、腾讯网、网易等著名网站的讨论声和不著名的街谈巷议连成一片，引得从事情商教育与训练的笔者也急忙地投入其中，倾听、观察、思考。一句网络流行语能激起如此效应，笔者首先感受到的是时代进步了，忧国忧民的热血之士多了，主动发现、积极解决问题的人多了。被动的人，哪个时代没有？但笔者绝没有嫌有识之士、热血青年大惊小怪、小题大作之意，而是欣喜于他们的觉察和敏锐。笔者感慨的是：这个时代，主动的人与被动的人反差怎么就这么大了呢？这个反差是会继续拉大，还是可以以一种方式方法缩小呢？

被动意味着落后，“落后就要挨打”！这是伟大领袖毛泽东主席告诉我们的。同时，主动意味着进步，意味着出人头地，意味着屹立于世界民族之林，这是不言而喻的。作为整个时代的发展和整个人类社会的前进，被动人群与主动人群的反差是否会继续扩大，笔者不敢断言。而作为个体或者有如家庭、单位、国家这样有组织的群体，要改变被动的命运，提升主动的能力则是完全可能的。中国共产党主动带领中国人民摆脱被压迫、被奴役的命运，中国共产党做到了；贫穷的人们或有创业激情的人士主动借助改革开放的东风，个体富起来，团体发达起来，个体户做到了，马云、史玉柱、俞敏洪等团体做到了；父母认知情商，还主动权给孩子，使孩子的学习和生活可以主动进行，并渐次养成习惯，其成长成效令老师、同学刮目相看，高情商的家庭和孩子们做到了。

人都是有主观能动性的。当你发现自己陷入被动了，当你发现你的孩子或身边的人陷入被动状态了，请给自己以强烈的化被动为主动的意识，并坚持去做，你的主动性就回来了。当然，当你觉察到你或你的孩子或身边人，其被动已成为习惯的时候，就要花更大力气来转变了。因为习惯与成瘾非常接近，且习惯还多了几重不自觉、不惭愧、可将就、可拖延的坏因素。因此转变起来比戒瘾更不容易，所以更需要环境，更需要励志的团队，更需要意志力。

谁都知道，主动是一种习惯，更是一种能力，是不花力气，不自觉就能左右着自己的言行举止的能力。这种能力是来自潜意识的，是人的命运的主宰者。拥有她，学习、生活、工作都顺畅。当然，这种能力的训练能从“叛逆期”（8-15岁）开始，则可取得事半功倍，甚至一劳永逸的效果。这是位小学学习成绩很差的孩子，但并不意味着将终生不如人，他的名字叫全承方。初中还在差校，但凭着在MBC情商训练营练就的高情商、好习惯，他一跃进入名高中、名大学，且成为学生领袖。有了主动习惯的他，学习轻松、人际融洽、生活快乐，才读大三，已拥有个人发明专利，并被高薪请到跨国公司实习。

可以肯定地说，谁也不想被动挨打，谁也不想做老被别人叫来叫去的“贾君鹏”。因此，谁都有化被动为主动的意愿。那么，我们就融入励志上进的团队，以“每日三省吾身”或接受情商训练的方式，让自主与主动成为你、你的孩子、你的家人生活、工作、学习的主旋律！