你的手上拥有３００万，你会买下什么？是什么原因让你去买这些东西？这场拍卖会决定者，是孩子们的价值取向？在他们身上的价值观可以让我们做哪些思考？用心去来看看

益恒

我买了

“丰富的知识”，因为知识能突破所有任务（100万）

“慷慨待人”，因为这样能博得信任（80万）

“知心好友”，因为好友可团结，群比单好（80万）

“勤劳”，因为勤劳可以打破一切（40万）

我没买到：

幽默风趣的个性、知足（没钱）

不遗憾，因为可以突破获得。

佳琳

我买了

“自信心”，因为想让自己更加有自信心，增加自己的自信心（250万）

“为人谦虚不骄傲”，因为想让自己的为人谦虚一点，不让别人看低自己。（50万）

我想买

“知心的朋友”，但是没钱。

自信心会让自己更加自信，让自己谦虚

宣

我买了

“好人缘”（200万）和“快乐”（100万），因为怕寂寞所以才买好人缘，快乐就好了。

我想买

自由自在和自我负责自我管理，可因为没钱。

买到这些东西我会很快乐幸福，幸福指数90%

靖

我买了

财富（100万）

自由自在（100万）

自我负责和自我管理（50万）

一流口才（40万）

我还想买全部，但没钱，真遗憾。我的幸福指数是95%

梓豪

我买了

“智慧“（聪明的头脑200万），有了智慧，其他的都能靠智慧获得，

知足（40万），有了智慧，但如果太贪了，结局会很悲惨。

我想买

"快乐"，是因为没买到，有智慧，什么都有了，但不快乐，那会闷死的，但不会遗憾，我能争取买到这些东西，我能得到很多。

幸福指数：95%

传富

我买到

“家庭和睦”（210万），爱情（90万）。因为只有家庭和睦，家人就可以互相帮助，挣更多的钱，爱情就是这样。

想买全部的东西。幸福指数90%

太尼

我买了

拥有好容貌（150万）、

耐心（50万）、

孝顺父母（50万）

名誉称赞（10万）

为这些东西都是我需要的，没有什么东西是没买到的。买到这些东西之后我的幸福指数是100.

芊芊

我买了

健康的身体（270万）、一颗慈悲的心(20万)

我买健康是因为我想拥有好的身体，买慈悲心是因为我想做个好人。

还想买全部的东西，但资金不够，我想买是因为这些都很重要。

铨

我买了

“明辨是非的智慧”（90），有明辨是非的能力，它还包括有正义感；

“感恩的心”包括孝敬父母（60）

“幽默风趣的个性”就交友容易，也就有了友谊（50）；

“欣赏他人的能力”（40）易于人交友；

“心灵平静不烦躁”（30）就是会耐心；

“兄弟姐妹的友情”（30）就可以兄弟团结；

还想买健康的身体、自信心、待人诚信、丰富的智慧、很强的办事能力、快乐、知足。幸福指数88%。

云志

我买了

“待人诚信”（150），因为只有诚信待人，别人才会用诚信待自己。

“很强的办事能力”（90），拥有很强的办事能力才能做好事，得到上级认可。

“正义感”，有正义感可以熟人欢迎。

我没买到

健康和财富，幸福指数是99.9%

　一个人的发展状态由他的价值观来决定，孩子对拍卖到物品的先后排列与价位排列体现出孩内心的需求强烈度。引领孩子理解自己的价值取向，并将其量化至可行动的计划去实现。举个例子：当”丰富的知识“成为我的价值观时，我要知道如何才能达成拥有丰富的知识？这样就可列出不同的做法来进行。同时问：到什么程度才算拥有丰富的？这样就会用自己成长的年龄与拥有的程度来相对比,或是更加更观的来看待自己成长中的进步；最关键的是当我拥有丰富知识后我能让自己感到什么？或为他人奉献什么？因为最高价值观是满足“你好、我好、世界好”的三好结果。

价值观往往随着年龄、环境、及认知等发生变化，而不变的是我们对自己变化的进一步了解，家长对孩子变化的进一步了解，在了解的基础上提升。遇到冲突也能有效化解。

附注：什么是价值观？

 指一个人对于人、事、物的看法或原则。凡是自己觉得重要的、想追求的就是自己的价值观。它是我们生活中的信念、情感和动力、行为的指挥官。一个人愈清楚自己的价值观，生活目标愈清楚。当价值观发生冲突，鱼与熊掌不可兼得时，不同的价值观会产生不同的行动选择。