调整状态后的昨天，我开始展现自我了。心情开始明朗起来，人就简单了许多。我并不要求自己每天都一定要去做最深刻的感悟，而是去做最真实的自己。一整天的专业技能课程，我上的很认真，可我没有一个问题要问。回忆起在石家庄学习骨龄的日子，我只管学习，没有问题，邵老师最后的评价是，学得比别人快。我没有去发现问题的原因是我没有需求，却发现了这个行业的真实需求，也可能是大部分人的真实需求——那就是愿意固化自己。这个感受是在下午的皮纹性格分析中所呈现的，每当老师讲到一个类形皮纹时，举手的人总是积极的一一对应，去标签化的应证自己。当对上号时，心里又在打鼓，开始自我区分哪些是好的，哪些又是不好的。人们如此渴望了解自己，却无法全面的看待自己。我在思索，家长如此爱着孩子，却很少有人能完全的接纳孩子，这是否也是因为受教育的原因。教育使我们片面的去看待人与所发生的事，使我们有了太多的固有观念。而改变这种模式，目前最大的方式还是教育。

　　　我深刻到这一点是在晚上的课程中出现的，当老师谈及产品与客户之间的关系时，问道这个世界有没有百分之百让你满意的产品，全体说没有。为什么商家却还一直宣扬自己的产品是让客户百分之百满意？因为是为了让客户产生感觉，而如何让客户产生感觉，要点是客户需要被教育。被教育后会产生感觉，有了感觉会产生情感，有了情感会产生情绪，有了情绪就有可能改变观念。

　　我没能再思考下去，老师聊了很多自己做心理咨询的感受，聊了自己开拓事业所面对的很多问题，以及现在清晰的知道这个行业的现状与未来。越聊越泛，我也开始走神了。

　　直到音乐响起开始冥想时，老师说要让部分人忏悔，让部分人感恩。我开始进入了冥想状态，这首音乐很美，美在宁静，美在老师具有穿透力的音色里，美在全班一起大声唱，美在了我眼前浮现一群孩子与我一起站在舞台上大声唱，声音穿透心灵时，我看到所有家长会心的笑。也看到自己所做的就是感恩。做个最真实的自己，让情绪出现，却不让它掌控，平静面对一切，包括自己。