分享上一节课的内容 俊凯:每个人有自己的方向定位,每个人有自己习惯的定位走向,这是大部分重复的,但是如何去觉察它呢很重要。团体盘中人和人之间的冲突可能因为各自的惯性而产生,如何去调整大家的共同方向。 萍丽:每个人都按照自己的方式做事,朝共同的方向发展,每个人自己的定位都比较重要。孩子有自己的特性,但是父母非要让孩子按照父母的设想走,要学会倾听孩子的感受。 家辉:不同的方向方位代表不同的含义,每个人的选择不一样,看到的风景也不同,不管什么选择什么方位都没有对错,只要坚定地走,在往前走的过程中找到自己的方向,在方向中找到自己的目标。 柴姐:创作者在创作过程中专注于沙盘世界,沙盘呈现出最真实的你,陪伴时就是陪伴者,创作时就是创作者。 安心老师:自己在上一次培训中是创作者,选择了三棵树作为自我像,因为树是一直在成长的,但是后来看见同伴有人拿船、房子、象、兔子、桥,自己又是2号,我在想这个局要怎么走,自己在局中的定位是什么。后来在第2轮创作中,大家有共同的方向,在团队中我就有自己很好的一个定位。
温习上一节课的内容 俊凯:在沙盘中,左右切开和上下切开都分别代表不同的方位。沙盘上下位就像是人的身体上下结构。沙盘上方代表着精神、向上、理想、思维、up。下方代表着现实、潜意识、性、本能、向下、down。沙盘左边就像我们平常写作业从左写到右,改卷子未改完的放在左边,沙盘左边代表着过去,沙盘右边代表着未来。左上方代表着过去、精神理念的东西。左下方代表着过去深藏的、原始的部分。右上方代表着未来积极的精神部分。右下方代表着现实不太接纳的东西、未来的担忧、现实的探索。沙盘方位只是参考,沙盘是结合沙具的运用和人的情绪等等来综合判断的,不是单一技术可以解读的。 奖金:结合三大资源沙子,蓝色、沙具来综合解读沙盘。如何运用好三大资源就充分建立在沙盘陪伴原则的基础上,同时激活我们对资源对关系的感受,感受沙盘就是感受我们自己的为人处事。
沙盘 创作者:1号金总,2号脚印,3号王萍。 陪伴师:加菲猫。 触沙 闭上双眼,寻找最舒服的方式去感受沙子。沙子不断地传递它要带给你的感受。这种感受从你的鼻腔进入口腔,然后到达你的胸腔,从上到下,到达你的脚步,碰到地面,你感觉很轻松很放松,双手贴紧沙子,感受沙子要给你的感受。把你的心和沙子联系在一起,慢慢地感受沙子,将沙子带给你的感受脱口而出。 金总:很亲切,随心所欲。(沙子有什么感受呢)沙子感觉自己很舒服。 王萍:柔软,细腻,飘逸。(沙子有什么感受呢)很温柔。 脚印:清爽,温柔,自然。(沙子有什么感受呢)很亲切。 创作 1号:拨沙,放入3个女孩天使,一个吹笛,一个粉色衣服,一个蓝色衣服。 2号:放入海洋动物,靠近岸边,海狮,乌龟,小鸭,海豚,企鹅。 3号:放入树、花草。 1号:放入小狗,小兔子,一对猫。 2号:放入一座灯塔。 3号:放入一艘游艇。 1号:调整,堆高沙子,树放在山坡上,灯塔的沙地堆高,岸边动物的整体方向朝向右上方。 2号:放入5个贝壳,放入莲花。 3号:放入房子,把花草挪至左上方,灯塔放在海里。
陪伴 1、每个人做完盘的感受 1号:平静从容。 2号:生命的本原,自然就是美。 3号:和谐。 2、每个人描绘自己的创作思路 1号:田园生活。 2号:最原始的自然,有山有水有人有动物,到第3轮社会发展,出现人类欲望。 3号:人与大自然的和谐,面朝大海,春暖花开,一种向往和祈盼。 3、自我像、至爱像和倚重像 1号:狗(自我)。粉红色衣服的天使(至爱)。树林(倚重)。 2号:树(自我)。草(至爱)。莲花(倚重)。 3号:粉红色衣服的天使(自我)。粉红色衣服的天使(至爱)。船(倚重)。 4、三像之间的联系 1号:自己属狗,比较辛苦。粉红色衣服的天使是自己的女儿。树林意味着源源不断的生机、活力、能量,是自己的动力来源,可以不断地注入新能量。 2号:从一棵小草生长到一棵大树,再到一朵花,体现了生命历程,是不断成长的过程。 3号:回归的一个状态。非常安详、宁静、脱俗。但是不能老是呆在一个地方,要到别处走走看看。是自己追求的一种人生境界。 5、感受同伴 1号:很愉悦轻松。 2号:1号拨沙挺好的。回归,大自然。 3号:和谐。 6、分数 1号:100分。 2号:99.99分。扣在游艇感觉太厚重。 3号:98分。扣在找不到合适的游艇。 7、命名:幸福小调。 8、想对同伴说点什么 1号:2号为盘带来活跃、轻松。3号赋予沙盘勃勃生机。大家的配合使盘活起来。 2号:感谢1号带来的自然的感觉。感谢2号带来的生命旅程的生机。 3号:感谢1号的开局,感谢2号为大海融入那么多小动物。
每人一句话送给沙盘 萍丽:人生的最高境界。 俊凯:充满爱与平静。 奖金:看到了四有新人。 毛毛虫:精神物质的平衡。过去现在未来的平衡。 QQ:平和、平心静气、悠然自得、不失追求。 柴姐:用真、情、爱演绎、创造、经历自己的精彩人生。 海豚:回归、自然。 安心:幸福的人生路,陪伴与分享,很真。 李康:心灵寄托慰藉、心灵最舒服的地方。 加菲猫:全局性、系统性。从无到有,本真分享。
三个人分别给大家留下什么印象? 毛毛虫:1号是爱女儿的好爸爸。 萍丽:3号向往与众不同的生活。 俊凯:1号从容享受传播爱。2号自得自在自乐。3号绽放美、生机。 小Q:1号贡献自己分享在他人,虽然辛苦但却幸福。2号人生高度,完美演绎。3号怡然自得锦上添花,但需要方向导向。 奖金:1号有系统有全局有分享有爱心。2号有大爱有奉献有生命有钱。3号有追求有承担有回归有美好。 QQ:1号爱拼爱家有责任心。2号顺应自然爱自然。3号悠然自得但内心想要突破。 三位创作者认为哪位陪伴师的评说最符合自己? 1号:在第3轮创作中,突然想到不需要再拿东西了,已经很漂亮了。其实生活的美就在我们心中,永远没有完美的东西,要学会适当放下。找到当下自己最好的状态很重要。自己很久没有做盘了,以前做盘背负很大压力,这次的盘很特殊,自己很放松。放下,给人带来的平淡、简单、快乐。 2号:QQ、一针见血。奖金、大家太熟了。 3号:QQ、奖金、萍丽。越简单越没有障碍的人感受得最直观。 林先生感受三位创作者: 1号:我没有帮你顾及周全,我就不存在啦。 2号:情感高手,可以恋爱了! 3号:该放下的正在放下,该拿起的已经拿起。
林先生: 这节课是沙盘的陪伴流程培训,事实上我们每个人都有三个流程:一个是标准流程,一个是每个人习惯用的那个流程,还有一个是顺应沙盘的那个流程。这三个流程,85%以上是完全相同的,还有的20%和个人的特质、现实需要有关系。 流程是为陪伴服务的。我们要在感受力的基础上,运用技术流程起作用,梳理出来的会更清晰、更简约。陪盘就是要激活我们的能动性,激活我们辩证联系的能力。把能动放在意识上来面对现实并处理物我关系。要尊重自己的特质、顺应自己的特质,做出来自己的流程。是要在能动下运用习惯、还是被动下被习惯所驱使。有没有意识到、有没有设计好,实际上都在用自己的标准。只注重形的话,标准流程就与你无关,现实作为、陪伴也与你无关。 沙盘课程始终不是沙盘,而是在启迪人生思考、启迪物我关系。所有事物都是辩证联系的,哪一天没有联系的话世界就不存在了。 下一堂课我们将讲述沙具的两极。世界上的任何事物都是万象两极的,任何一个方向都有对应的两极,沙盘、沙具、人、事、物都有两极。而关于能动的运用,就需要我们去觉察。
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