海豚，昨晚的沙盘虽然是你做的，但你所传递出来的感觉却是那么熟悉。下面是我给你的3点建议，希望于你有益。
1、一切都需要一个过程。
     给自己也给身边不理解自己的人一个过程。既然已经认准方向，那就勇敢地做自己。
2、从心到身地独立生活。
     海豚，在我眼里，你一直是一个外表柔弱内心却很强大的女孩。只是因为种种原因，你的力量一直没有发挥出来。我觉得如果你可以从心到身地独立生活，或许你可以发现自己真实的力量。
3、找个人陪伴。
     首先请记住，你是我们大家的，我们的团队会一直陪伴着你。
     再者，如果可以，我建议你找一个你觉得适合你的人，一个你可以很放心地、随时随地愿意让他（她）陪着你成长的伙伴与你进行深度地陪伴成长。
     上面的话既是对你说的，也是对我自己说的。过去的一切都已经过去了，好也罢，坏也罢，我们相信一切都有美意的存在，不责求，只是感谢它们造出了今天的你我。加油，GO！

一、找一个你最想要的沙具，将它放在沙盘里。
1号：拨开沙盘下方的沙子，放下一艘帆船
上限：有目标，有方向
下限：莽撞
2号：将拉小提琴的黑人置于右上方
上限：方向、坚定、大胆作为、分享
下限：孤寂、凄凉
3号：放了2只豹子在沙盘上方正中间
上限：仔细、谨慎、注视、优美
下限：距离、观望、冷漠
4号：在3号旁边放了一只绿色的猪
上限：快乐、生机、希望、目标、幸福、怡然自乐、简单
下限：傻、没追求、贪吃
5号：一个手上举着水果盘的大肚子厨师出现在左上角
上限：快乐、美味、奉献、分享、勤劳、善良、成绩、追求、努力、     服务
下限:炫耀、骄傲、沾沾自喜、好大喜功
二、用辩证的关系看以上五种沙具和沙子、沙盘之间是什么关系?处于什么状态？
定义：这是一个群体。
所处状态：这五个沙具在这个沙盘中具备了群体的几大特征——1.各成员之间具有共同的群体目标与利益。
2.各个成员都具有群体意识，都是朝向同一个目标，相互支持、陪伴着。
3.各成员之间能够密切协作和配合，动静结合。
4.各成员的归属感需要得到满足。
      正如林先生所说的，我们在孤立的看沙具的时候，我们可以看到沙具的两极，但是当沙具在沙盘里呈现的时候，我们就不懂得怎么怎么运用两极的含义辩证地看各个沙具之间的联系，无法掌握他们之间的联系。
      在这堂课里，我深深地体验到了林先生的这席话。其实，在林先生让我们辩证他们的关系时，我就在想可能和前面的两极有关系。但是，我发现自己一时之间还是无法做到“辩证地处理关系”，而且不知不觉中将沙具的隐喻、象征意义全扔一边去了。
      不过，这次课，相较于上一次，我的感觉会好一些，晕得不是那么厉害了。呵呵~