琪琪带我们参观她的瑜伽馆，亲子乐园，还有正在进行的门市厅。整个过程，有一个动作特别让我触动——双膝着地！与孩子同位而处！介绍玩具的时候，也是“位置”低于访客。这个动作一直在我的脑海出现，应该说是一种不可思议！这不仅仅是因为对孩子对顾客的一种需要，而是她内心的一种谦卑和能够低姿态的习惯！

在介绍玩具的时候，琪琪的介绍用最简单的话语，用最易懂清晰的白话在进行。效果就是引起作为访客的我们的很有购买欲，都很想去拥有，都不自觉地被带入她的描绘中！这是需要对那些产品的绝对熟悉，而且还需要产品背后的相关信息相关理论依据！

参观工地的时候，琪琪很立体地用手的挥动带动我们想象思维的运转，亲历亲为，细致完美，就是给人的感觉，构思很清晰，监工也是自己跟着，因为设计图在她的脑海中编辑！怎一个“牛”字了得！

感受：琪琪用做到来说话!生活中，有多少人在进行的是用说话来表明做到！

一起去用餐的时候，坐着琪琪的车，车内也是她设计出的温馨！谈起梦想的话题，琪琪说，她只是对比了英国和中国的圣诞节和春节，圣诞节，英国的孩子收到的是满满的玩具作为礼物，而中国的孩子收到的是不具有惊喜意义在里面的红包！之后，她很想改变这样不合理的成长事件，立志做早教的事业！用一年的时间在晚报社很拼命地努力，别人以为她为了升迁高位，其实她不过是想用最短的时间完成最重要的事情——摸清泉州的市场！

琪琪还说自己没有什么梦想，每天做的也就是发现问题解决问题，这样的每一天也就到了现在，现在还在不停的解决问题！

感受：简单的话语，却透着琪琪的价值观人生观，她的规划她的成长路线！

当有了清晰的定位，便开始资源的运用，满满地，成就了自己的核心特色，贯穿始终的就是她以解决问题为前进的乐趣！

吃饭的时候，我观察着琪琪的眼睛，她的视线收容范围很广很跳跃。在谈到对想进入公司的成员进行面试，她用的方式是“激将法”，告诉来应聘的人这条创业路会遇到的问题都是很艰难的，甚至告诉这些人吃苦是肯定的，用自己的经历去告诉对方！所以，在琪琪寻找同路人的时候，算是一种犀利的方式，进而感受她的团队怎么在犀利中成就自己！

感受：魄力是一种智慧，是一门学问！

下午的时候，琪琪邀请我给她的团队做一下拓训！过程中有一个环节是人树房！先不说对他们的分析，而是去感受琪琪对自己的要求！在解说自己画的图时，有三四个老师哭了起来，琪琪没有过去安慰，她告诉大家她很矛盾的感到难受！她不希望自己的团队那么容易被情绪所主宰，当然，她也很肯定大家是需要情绪宣泄的！

感受：骨子里坚强的琪琪，对自己定位很强的琪琪，现实感很强的琪琪！

琪琪，一个也喜欢7的83年女孩！我不羡慕她！但我要认识她，要感受她，更深更广！我知道，我也能够有这样的成就！一定能！

本周的成长日，定了目标去感受“天然水晶”，关于创业人才的李琪琪！

“了解李琪琪，感受李琪琪，解读MBC”成了我们进军泉州的成长任务！

进李琪琪办公室的时候，没有看见她本人，倒是先见识了两位策划人，桃子和高楠。她们递上名片和宣传资料，包括一系列的工作成果展示图，都很迅速而且有一种力量！

感受：有很明显的“培训”痕迹在言行中，不离开目的地谈关于琪琪，关于公司，都可以让人感觉到作为一家人，对“大家长”的极力拥护！

桃子从外貌开始介绍琪琪，谈到的基本是共性，也就是外界对琪琪本人的认识，至于更深的，还不够透彻与明朗，或许和破冰还不够有关吧！

反思：她们在展示成果图的材料很大方，而且目标性很强，要展示的是关于琪琪的社会形象，要展示的是公司的培训项目，都很有系统很有方块，给人以清晰明了！我们ＭＢＣ，有偌大的孩子世界，有丰富多彩的拓训故事，有许许多多社会支持体系，如何作为展示的方阵让更多人参与到ＭＢＣ，让更多孩子享受ＭＢＣ的快乐，让更多家长了解ＭＢＣ和ＭＢＣ一起成长！？

琪琪进了办公室，桃子之前介绍说大家都注意到的是她的长发，而我看到的是她的眼睛，她的手镯，她的穿着，最后才是长长的头发！是我在意外表，是我趋于视觉型吗？！我不断反问自己，原来不是的！原来我在感受琪琪的平凡多于她的特别！是的！琪琪是平凡！她没有太多的场面话，没有客套的交谈，就是很简练地表述自己的想法，就是很随意的侃侃而谈。还得出的结论就是她一头长发应该是作为理智和感性的平衡吧~

我认为应该从自己的人际交往能力入手，只有有了良好的人际关系，才能成功的组织起来一项活动。另外，要注意工作的方式。

       首先是表率，只有作为表率具备了可以参照的品格，才能更好地引导别人。在思维上表率，在行动上表率，在情绪上表率。

       二是语言表达能力，最简单的办法就是当众经常发言，发表自己的想法时缓慢的说话，飞快的思考。多和别人进行沟通，其实很多话并不是不可以讲的只要不出口伤人就可以了 多站在别人的角度去考虑问题 话会讲到恰到好处 人与人之间最重要的是沟通 多聊聊也能加深彼此的了解和印象。  

        信心也很重要，哲学家曾说过这样一句话‘’人要相信自己，不要在意别人说了些什么，一个被别人负面暗示所左右的人，即使口中时常念叨成功，也不能成功。永远相信自己是最棒的，其次，适当的提高自己各方面的能力。做到充实自己，能力在别人之上，自信自然有了。

我争取把以上的每一点都做好，并改进我不足的地方。

                            ——刘慧文章

Ps：刘慧的优秀，刘慧的自信，刘慧的敢于承担，刘慧的意愿突破！我们共同见证！

    MBC会一直支持你！

还在为帮助孩子建立自信的策略烦恼吗？

还在为孩子铺设成长目标的速度着急吗？

在MBC，有一圈特别的跑道！在成长的起点，是家长和孩子，在中途，家长可以陪伴可以欣赏可以鼓励，但是不能超越！不能超越孩子的预设目标！

周日营思翰和妈妈正在跑道中进行着长跑，他们的故事，带给我们的会是什么？

跑道事件一：班级四人小组选小组长，其中学生A被三票通过获选。妈妈问思翰怎么不去自荐，思翰说自己成绩没有A好，所以觉得没有可能是自己！

跑道事件二：老师让家长帮孩子写介绍信，妈妈估摸着是不是思翰要被选上校园之星了。思翰的回答是“不会的，要选也是选班长啊，肯定不会是我！”

跑道事件三：开家长会的时候，老师把之前给孩子做的调查问卷发下去给家长看，妈妈发现思翰在“你的优缺点是什么“栏目中放空了！

妈妈对三个事件的结论是——孩子不能够正确认识自己，导致没有自信了……

MBC的“教练大家长“手握着喇叭传递着跑道上的注意事项——

1 我们从孩子的三件事上已经感受到，他需要建立自信，他需要去承担，更需要被给予时间！

2 从三件事上，是不是大人的心底功利性的东西把孩子吓跑了，比如希望孩子被选上组长！

3妈妈给了他目标上的压力，当孩子的期望被说出来之后，他反而退缩了，因为他更怕自己做不到了，再想争取都有点乏力了!

综上所述，去理解孩子的感受，欣赏孩子的愿望，要做的就是明确当下的罗列，理解孩子心理的反应才是最重要的

——“为什么孩子会认为被选上的都是成绩好的有职务的？”

有了陪伴孩子长跑的好方法之后，始终要记得所有措施策略的前提是信任！

“我信任我的孩子是可以的！”

“我信任孩子是愿意争取愿意成长进步的！”

这样才能促进孩子继续继续往前跑，他有意愿往前，我们就能够创设条件为他助力!

思翰很棒！他的武术专攻为学校屡屡“出征”获奖！

思翰进步很多！在同伴间说话变得大声，活动变得大胆！

思翰拥有很优秀的妈妈！一起在跑道上携手前行！

比孩子跑得再慢一些，不要急，都会好的，给他时间给他信任，所有的问题都不是问题！真的~

你是否留意了孩子的细微动作……

你是否听见了孩子的关怀话语……

你是否真的理解孩子的语言孩子想表达的意思……

——“妈妈，你昨晚晚回来了吗？”

（为钢晨起的时候，看见妈妈在厨房，惺忪的睡眼还在上演着困意……）

——“是啊，昨天回来的比较晚！”

——“那还那么早起来？”

（为钢话语间有点抱怨更多的是关心……）

——“妈妈睡眠不好嘛！”

——“那吃安眠药啊！”

（为钢迅速地提议着……）

我不知道听到最后一句“吃安眠药嘛”会让读者有什么感受，当在家长聚会时候为钢妈妈说了这么个事例，我是被震撼到了！所谓的震撼，是不同于一般的撼动，它让我想起很多孩子，他们的童言稚语，常常被家长所压制，被片面地去理解成“负性”的表达！我感动于为钢妈妈的感受力，我感动于为钢语词间透出的“简单爱”！

记得师傅说过的“听话，要听说话人背后的动机和目的，而不是去听与话语同步的情绪！”

这句话至今对我影响都是深刻的！很多时候，我们都陷入情绪当中，因为我们在倾听的时候没法自控地去被他人传递的情绪所左右，然后发现，本是好好的谈话会突然地不欢而散，或许我们都忘记了提醒自己去听对方的动机！特别是对我们的孩子！

当你看到这里的时候，请静静地闭上双眼，回想一下今天，昨天，你是怎么去听身边的人说话的，你是否因为在意对方的生动表达而忘记了他是想告诉你他的需要或者难处？你是否因为对方在表达时候带着负面的情绪而忘记了她其实是在关心你是在为你出谋划策……

在意孩子的话语，在意身边人的话语，我们会让自己更为豁达，在沟通上更为的游刃有余……

孩子的简单表达，就是一曲《简单爱》的感恩呀……