福建省情商训练工作委员会,以情商教育理念、心理科学理论以及教育教学为基础,以青少年的心身发展规律为依据,本着科学、专业的态度和工作的使命感,有目的、有步骤地推进情商教育的落实和发展。

福建团省委少年部省总辅导员、福建省情商研究会秘书长邱孝感先生为福建省情商训练工作委员会挂牌

邱孝感、林榕发等与会领导同会员们合影留念
台海网6月23日讯 (海峡导报记者 魏文)孩子为什么不能控制自己的情绪?孩子为什么自我、霸道,不懂得关心他人?孩子为什么遇到困难就退缩?通过情商训练,这些问题都可能迎刃而解了。
昨天上午,福建省情商研究会情商训练工作委员会在厦门今天科技开发有限公司挂牌成立。情商训练以“拥有健康的心态、快乐的人生、温馨的生活,能替别人着想,对一切感恩”为目的,提供包括为学校情商训练服务、给家长提供更专业的亲子教育知识和技巧,为企业提供人力资源方面的专业智能、咨询、诊断以及内部管理培训。
据悉,情商训练工作委员会今后将打造运用于不同层次、满足不同人群及不同需要的情商训练模式,如校园情商训练基地、总裁情商会所等。
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福建省情商研究会情商训练工作委员会规程(2008年1月13日)
第一章 总则
第一条 为加强情商教育工作,依据《福建省情商研究会章程》及有关规定制定本规程。
第二条 情商训练是在激发孩子兴趣与激情的基础上,挖掘锻造孩子的情绪管理能力、注意力、感受力、创造力等,帮助孩子锁定成长的方向和目标,更好地提升自我,成就自我。
第三条 情商训练基地以情商教育理念、心理科学理论以及教育教学为基础,以青少年的心身发展规律为依据,本着科学、专业的态度和工作的使命感,有目的、有步骤地推进情商教育的落实和发展。
第四条 情商训练工作必须坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,把坚定正确的政治方向放在第一位。
第五条 情商训练工作坚持从本国实际出发,遵循社会发展的要求,整体规划情商训练体系。
第二章 管理职责
第六条 遵从情商研究会的工作方针政策和基本规章。
第三章 工作安排
第七条 与教学同步的情商训练。对象:9-15岁少年儿童,营员课程总课时为120节,家长及学校老师课程课时分别为12节和6节。
第八条 举办情商假期训练营。将情商教育与青少年的假期活动相结合,促进情商教育与青少年学业、生活的全面衔接与实现。
第九条 定期、不定期举办各类以情商为主题的情商讲座及大型主题活动。借助各类宣传途径,汇集社会各种资源,提升社会各界对情商的认知水平及认可接纳度,切实推进情商训练的发展,提高青少年综合素质,促进国民创造力的全面发展,为建设创新型国家做贡献。
第十条 发挥自身资源、研发优势,整合社会资源,加大加强对情商的理论研究及产品研发,提升情商培训水平,为社会的推广及培训效果最大化提供保障。
第四章 队伍建设与管理
第十一条 中小学教师及各院校、政府德育、智育、体育、艺术、心理健康教育工作部门是情商训练工作的基本力量。学校党组织的负责人、主管德育、智育、体育、艺术、心理健康教育的行政人员、中小学教师、班主任、心理教师是情商训练的骨干力量。情商训练注重理论与实践相结合,以理论指导实际的训练活动,以活动总结深化理论发展,要努力培养造就一批情商开发专家、情商培训教师,要创造条件不断提高情商开发、培训教师的训练水平。
第五章 物质保证
第十二条 向对关心情商训练的企业宣传,促进企业赞助,为保证情商训练工作正常顺利进行提供经费保证。
第十三条 向民政厅申请行政补助,促进福建省情商训练工作的发展。
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