作者介绍:9岁男孩，三年级
　  画作说明:屋顶画了很多窗户，窗户是开着的，屋顶上右侧有一个伸出去的望远镜，墙壁上也画了很多窗户，屋前画了一条通道，门开在屋子的左侧，可以通过屋前的这个通道到达左侧的门进入房子，小孩和妈妈在玩，爸爸在种树。
　  专家分析:从这张画整体上看，这是一个异想天开、富有想像力，同时十分关注安全感的孩子。
　  楼房的结构呈现出孩子有较高的智商，对屋顶的天窗画得仔细，右侧还有一个伸出去的望远镜，说明孩子有很多奇思妙想，以及对未知世界充满了好奇和探索。从楼梯和没有正面的大门来看，孩子感到自己的内心世界不是那么容易被人理解和感知。
　  树象征感情，投射人们对环境的体验。这个孩子的树线条柔和，树冠很大并开放，可以感受到孩子的人际关系较好，受同学欢迎，是一个有思想的孩子。但明显感到树干很细，孩子的情绪不能很好地表达，容易焦虑，可能出现话多、急于表达的现象。因此，上课可能会受到批评。
　  三个人物代表孩子内在的父母及家庭的状态:母亲较关注孩子，与孩子关系密切；父亲较多关注自己的本能需要，比较忽视孩子的感受。三个人物都是动态的，都忽视了耳朵，也说明了孩子好动，动手能力较强，同时害怕听到否定和批评的意见。
　  专家建议:老师和父母要保护好孩子的想像力和创造力，理解孩子，多与孩子沟通，走进孩子的内心世界。当孩子焦虑、表现出好动时，引导孩子用正确的方式表达自己的情绪状态。父母与孩子交流时多听少说，关注孩子的精神需求。
　  本期专家:刘平超（今天心理研究院心理咨询师）