开营第一天智文就为自己取了小名叫捣蛋，因为他觉得在学校他的同学说他很会捣蛋，所以就叫捣蛋了。可是后来我们发现他并不是真的捣蛋，而是一个孩子的天然本性——玩，从这以后他不再叫捣蛋，而是“导弹“。

   在一次分享时，原本耐心不够的导弹被大家鼓励说他能坚持做到黄金四肢，他也听取了大家对他的期望，于是继续保持。

一天上午，导弹因为没有很好的控制自己，保持黄金四肢，让队长很伤心，留下了眼泪，不过导弹能意识到自己的错误，他对队长亲口说——我再也不会破坏团队了，相信我。看到导弹能够自己承认错误，我们都相信他。在夏令营这段时间导弹的进步是很大的，他在活动中能够主动参与，如“大风吹”的活动，他没有因为活动，而去破坏，而是主动让座给欧元。很细心。

别看导弹似乎经常不在团队中，他可是一个在台上不怯场的小伙伴，在一次个人展示表演时，他承担整场才艺表演的主持人，和可乐搭档，表现自如，当选手不敢上台的时候，他会组织大家进行爱的鼓励，当大家不集中注意的时候，他会说“注意”。开场的时候，他还是第一个表演节目，分享了一个故事《母鸡和蛇》，让我们再次对他充满信心。

加油，导弹！

沁韬是21天夏令营第二期的营员，刚来的第一天他就为自己取了个“小名”——韬韬，让人倍感亲切。

在接下来的活动中韬韬很主动地参与，在个人特点展示的时候，他主动与大家分享自己的故事大王，讲述的是赤壁之战，很坚持很勇敢的分享故事，赢得小伙伴和老师的鼓励。在自我像的分享中，韬韬告诉大家，他画的是小战士，目的是为了维护和平，很有勇气。

下午的竞选队长中韬韬始终认真在听其他队员的竞选，被称赞为“黄金耳朵”。 在快乐分享中，被奖金姐姐表扬很认真观看电影，同时韬韬也分享了电影的感受——这条鱼为了做人，付出了很多，牺牲了很多，很勇敢。《悬崖上的鲸鱼姬》           

在MBC一周后，他早上到MBC的时候可以自己搭车来了，而且到的时候主动向老师和同伴问早问好。当伙伴们向他问好的时候，韬韬大方的亮出了自己的声音，大声说：“大家好。”

才艺展示是营员展示自己风采，凸显个人特长的机会。在MBC的营员都有机会发挥自己的才能。刚开始在才艺报名的时候，韬韬一开始不敢报名参加，后来在团队和老师的鼓励下，让他发现自己的特长，并且将这个特长展示——给大家讲故事。因此在接下来的两周里，韬韬都愿意与大家分享他的故事大王。并且在毕业典礼上担当才艺展示主持人，还为大家展示了武术，让在场的观众都报以热烈鼓掌。

在夏令营21天里，沁韬的变化是可见的，正如我们期望的那样，我们希望每个孩子都能在MBC中有所收获，并且成长自我。

           加入进步队的泓澍一直用他的实际行动表明自己要脱离进步队的决心，但是他对回到自己的虎龙小队还不是很有信心，因为他还不能够很好地做到黄金全身，但是他确实有在进步，一次他看到有小伙伴在哭，他想去安慰他，可是他似乎不知道要用什么样的方式才行，他想过去拍拍小伙伴的肩膀，告诉他不要哭了，却被拒绝了。他说了一句“把事情说出来，不好的情绪很快就好了”。

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上面这段字是泓澍写的

今天的泓澍对自己情绪的把握有了一定的控制，插话的习惯也渐渐减少了，他学会了先举手再说的方式，特别是脸上能够天天挂着笑容，这是他又进步的一点。因此他回到了虎龙小队。

我要给泓澍一个爱的鼓励。

伸出天使手帮助我的好朋友

你打汤来我盛菜

K歌大比拼

齐心协力过流沙河

呼啦圈挑战

团结互助第一

邀请伙伴看沙雕

才艺展示我最棒

大团队

8月8日下午三点，福建省情商工作委员会—厦门今天心理情商会所受飞鹏公司的邀请，在此公司举办了一场暑期公益亲子活动—“手放开，心放宽”。

今天来到现场的有将近40组家庭，他们的到来给现场增添了活力，他们的表现让现场的气氛更加的活跃。

今天为飞鹏公司主持拓训的老师依然是受广大小朋友喜爱的啊柒姐姐，在她的组织下，家长与孩子很快进入了活动状态。第一个热身活动“鸡块、蛋挞进嘴巴”，家长和孩子的热情迅速被调动，积极参与到活动中，这也为后续的活动做了很好的铺垫。

第二个环节是“按摩操”，家长为孩子按摩，孩子给家长捶背，在这样的亲子互动中，家长感受到孩子对自己的体贴，孩子也感受到家长的用心。有孩子分享到：我帮爸爸按摩，我感到很温馨。

第三个活动，也就是今天的主活动—“手放开”盲行活动。每个小伙伴都在拓训师的组织下排成一列，家长在其旁边一列，顺序排好后，活动就开始了。首先是家长在孩子的带领下要突破重围，孩子必须遵守游戏规则，在活动中保持安静。于是家长把手交给了自己的孩子，在一道道的关卡中，孩子们运用了自己的智慧把爸爸妈妈带到了目的地。家长也感受到了孩子的细心。过程中，有的家长对孩子说：孩子，你要牵好妈妈，妈妈把自己交给你了。他们也在分享中说到“孩子平时看你那么爱玩，没想到在这里你会表现这么好，以后我要用不同的眼光看你了。”有的家长也分享到，我的孩子为了不让我受伤，在过“山洞”的时候，他把我的头用手压下去，我感受到他的细心。

听完了家长的分享，在第二轮的活动中，大家的表现更积极了，这次的规则是让家长用语言带着孩子走，这下更表现出了家长平时对孩子的语言方式、行为方式等。有的家长会为自己的孩子搭建良好的条件让孩子来走；有的家长认为自己会了，就以为孩子也会了，但他们没有注意到孩子是蒙着眼睛的；有的家长会表扬自己的孩子很棒……

整个活动从开始到结束现场的氛围都充满着热烈与激情，家长感受到应该放手让孩子自己来做，所谓“吃不到苦的苦比吃苦的苦还要苦，不敢犯错的错比犯错的错还要错”。家长多让孩子尝试。