要经常给孩子成功的体验
    我女儿今年刚上一年级，在幼儿园时活泼大方，整天叽叽喳喳，每天睁开眼的第一件事就是要去幼儿园，双休日也不例外。上一年级后的第四个周，女儿就象缺了水的小树苗，整个人全焉了，哭着闹着再不要上学了，并且眼泪汪汪地问我：“妈妈，我们搬到没有学校的地方去住吧！”听的我也心酸起来。我专程去拜访了女儿的 老师，得知女儿因为生字不会读，拼音读不出来而经常受到老师的批评。针对这种情况，我们首先与老师做了沟通，请老师少批评，多表扬。另一方面我们在家中孩子做作业时经常给孩子以成功的体验。 

    要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味；孩子一旦灰心失望，往往就不会有所进步。例如孩子的数学好但语文差，做功课时，就应让他先做数学，然后再做语文；如果程序相反，不但语文做不好，连数学也不会进步。做语文时，首先应让他做简易的题目，以增加他的信心，然后再让他做较难的题目。慢慢地孩 子的学习兴趣又调动起来了，这样老师的表扬也逐渐地多起来，孩子也就找到了学习的信心。

“案例二”

不要“强迫”孩子学习

   我儿子今年上三年级，对学习没有兴趣，尤其不爱完成作业，每天晚上我和他爸爸一人坐书桌的一头，监视犯人一样的看着他写，再看儿子，真地像犯人一样，愁眉苦脸，唉声叹气，面无表情。越这样，儿子越不爱学习，最后发展到见到课本就条件反射般地讨厌。最后我们不得不反思自己的行为。

    如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变的比较焦虑，不耐烦，在潜意识里，会对学习产生反抗的情绪。因此，孩子会变的容易遗忘，往往会把刚刚学过的东西一下子全都忘记。因此，我们改变了做法，在孩子实在不愿意学时，就让他玩会儿，看会儿电视，然后抽出一段时间认真地学习，学完后如果时间早的话还可以再玩 一会儿，这样慢慢地孩子愿意学习了。

“案例三”

不要吝啬赞美的语言

   我女儿上五年级了，说实话，以前在家里我从没表扬过她，更谈不上赞美她。有时有客人来玩，看着一旁文文静静的女儿，情不自禁地赞美几句：“这小女孩真文 静、真听话。”我也赶紧说：“文静什么，可淘啦！”“听话什么，有时可气人了！”女儿每当听到我这样说，总表现出一副很不高兴的样子。总之我从没有赞美过女儿，以至女儿认为她不是妈妈心中的好孩子，因此，不爱学习，学习只是应付检查，学习成绩也下降很快。有一天我问她：“你为什么不喜欢学习，成绩为什么下 降？”女儿的一句话使我幡然醒悟：“反正你们也不喜欢，我也不是个好孩子。”我反省自己以前的行为：为什么这么吝啬对女儿的赞美呢？为什么不人前人后多给女儿点表扬呢？从那时起，我们决不吝啬对女儿的赞美，赞美会对孩子的学习、生活等各方面产生很大的鼓励作用，女儿也明显的变的自信起来，开朗起来。

“点评”

    没有学习兴趣是孩子的通病，究其原因却因人而异。以上三个案例的家长，都能找出具体原因。对症下药，收到了很好的教育效果。

    孩子没有学习兴趣，一种原因可能是批评过多让孩子学习情绪低落，二可能是没尝到成功的滋味，没有成功的体验。三是孩子也需要时时激励时时表扬，才能提高学习兴趣。

   提高孩子学习兴趣的方法各不同，除了以上提到的三种方法，还可以：

1、孩子做功课的时间不宜太长。每次做功课的中间，一定要休息几分钟，让他活动活动，如果功课做得好的话，家长应给孩子以小的奖励。

2、要不断刺激孩子的好奇心及求知欲。告诉家长应经常带孩子去参观博物馆、动物园、图书馆和开发区，让他开阔眼界、增长知识、激发他的上进心。

3、要鼓励孩子独立思考，不要依赖父母。在孩子做功课的时候，我提前告诉家长不要让孩子依靠父母的帮助来解决问题，要采取积极的态度去鼓励他独立思考，不要让孩子养成依赖父母的不良习惯。

4、父母要为孩子树立看书学习的好榜样。如果想要使孩子对学习发生兴趣，首先要让孩子知道，父母是非常爱看书学习的，而且求知欲是很强的。每一个家长必须时时记住：“父母是孩子的镜子”的道理。