亲子关系与教育

一、孩子学会了偷拿父母的钱，该如何教育？

   一般来说，孩子偷拿父母的钱有两种情况： 

     1.孩子内心有很多愿望没有得到满足，可能父母平时没有给予孩子足够的关爱，因为孩子不能在父母的帮助下得到内心愿望的实现，她只有用偷偷的方式，自己满足自己。

     2.孩子希望用偷拿钱这种方式引起父母对她的关注，从而赢的父母对她的关爱，她用一种变相的方式来引起父母给予她，在平常状态下得不到的关爱。 

在这个问题的处理上，我建议你注意以下几点： 

    1.充分站在孩子的角度理解孩子的内心，多跟孩子谈心，一定要让孩子知道父母对她的爱，父母会永远和她在一起； 

    2.孩子还年幼，不要把孩子的行为强化为“偷”的范畴，让孩子背上道德上的焦虑，从而在内心留下阴影，他会认为我已经不是一个好孩子。 

3.多培孩子玩玩，不要经常责罚孩子，当然你可以告诉孩子什么行为是好，什么行为不好，让孩子得到正面的教育。 

祝你的孩子健康成长！ 

二、 孩子自私懒惰没孝心总逃学，如何教育？

    你好！你谈到孩子问题时，流露出焦急的心态，可以理解。但是，想要解决此问题，却要做另一番思考：

孩子的问题存在一段时间了，不能一下子完全解决。现阶段，我想你首先要做的可能不是急以去纠正孩子的缺点，不是在情绪上对此事说烦，更不要用上述的眼光去看待自己的孩子！给孩子贴上不良的标签。

    首先要做的是，重建你与孩子的关系，这意味着要让孩子重新对你信任，让孩子能够对你敞开心菲。我们要教育孩子，就要找到影响孩子的，有效的方法，我们要采用有效的方法去对待孩子，而不是采用所谓正确的方法。 

每一个孩子都是不同的，教育孩子不一定要耗费很多的时间，也不是困难重重，除非一直想纠正他们的缺点，才会事倍功半。运用他们内在与自然的倾向，反而更简单，更能受到事半功倍之效。 

    最后，建议你去看一本书《如何说，孩子才会听，怎么听，孩子才肯说》。

三、对我的问题，为何父母一味责骂不引导？

    你好！

    看了你的问题，内心很有感触，理解你在困境时的感觉，也理解你很需要得到支持的心态。

    但是，你已经27岁了，应该能够自立的年龄了，你很希望得到帮助，可你没有发现吗？其实最能够信赖的帮助来自于你自己。你希望父母能够多理解你，但又觉得自己是个废物，活着只是拖累家人。试问：如果你自己都觉得自己是个废物的话，又怎么让别人感觉到对你的帮助是有价值的呢？我想，即便是家人也不列外。

    “自助者，天助之”。也许在你成长的经历中，你认为父母没能给你支持培养出对自己的自信。可仔细的看看你的文字，我相信他们还是爱你的。接受和理解他们对你的这份爱是重要的。当然，这需要宽大的胸怀，也需要智慧和勇气。

然后，就像你有了问题会到这里来求助一样，建议你试着在生活中多为自己争取些朋友，多向父母家人展示自己积极地一面。多对他人表达关爱。这样你便会得到更多的支持、理解、帮助。

    祝你 开心！

四、对父亲有太多抱怨看不顺眼，如何化解？

    你好！ 

    怎么回答你这个问题呢？心理学上常说，你喜欢谁，你就会像谁，而你恨谁，你也会像谁。你能够理解这其中的意思吗？不要说，是你的父母教给了你 抱怨和急躁。那样，你就没有看到自己现在的责任。你也说到，不希望自己的孩子受这种不好的家庭传统影响，所以，就很有必要，从你身上就开始改变。 

你列举了父亲的一些“缺点”，但这些“缺点”真的那么重要吗？如果用更宽容的心来看，父亲对你没有成熟的帮助和指导，不也是对你的一种让权吗？正是因为你的母亲和你都是比较强势的人，所以父亲选择了退缩这种方式来与你们相处，这恐怕也是避免矛盾的一种方法？ 

    我认为，继承父亲身上好的一面，而努力去发展他不够的一面。把这些整合起来的优点传递给你的孩子。那你就为你的下一代，做了一件很有价值的事了。 

祝 好！ 

五、 老师一句话，为何竟毁掉了我的前途呢？

    首先我们来看一则寓言故事：

    动机的寓言：孩子在为谁而玩。 

    一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。 

于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。” 

    孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。 

    第三天，老人只给了每个孩子5美分。 

孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！ 

    人的动机分两种：内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。 

一个人之所以会形成外部评价体系，最主要的原因是父母喜欢控制他。父母太喜欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。久而久之，孩子就忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。上学时，他忘记了学习的原初动机———好奇心和学习的快乐；工作后，他又忘记了工作的原初动机 ———成长的快乐，上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。 

    所以切记： 

    外部评价系统经常是一种家族遗传，但你完全可以打破它，从现在开始培育自己的内部评价体系，让学习和工作变成“为自己而玩”！