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病人女性，1968年生，某研究所实验员。
第一次会见（1990年9月22日）
病人见医生后诉说简单、被动，需要提问。开始的主诉如下：约在一年前，有一次在公共汽车上不小心踩了一个妇女的脚，对方大骂。自己胆小，没敢还嘴。下车后哭了一场，以后即害怕见人，见人即紧张。
医生问她在此事发生以前的情况，并指出这件事虽然使她气恼，但似乎不可能使她如此害怕见人，而且越来越重。病人补充如下。1986年，高中毕业后，考大学未中，上补习班。有一次数学不及格，觉得丢人，怕人瞧不起，即开始怕见同学。以后，在上课时也低着头，不敢看老师。在公共汽车上挨骂后，怕人现象就加重了。
医生问她，她是三年多以前的事了，现在已经离开补习班参加了工作，为什么不但没好，反而更加重了呢？病人吞吞吐吐地又讲出以下经历。1987年（19岁）春，在上补习班时，坐在她前面的是一个活泼开朗的男同学，她从内心里喜欢他。上课时老想看他，以致注意力不集中。对方已有了女朋友，也是班上的同学。病人说，她老想看他，怕他的女朋友发现。想不去看，但控制不住。心里紧张，觉得周围的人都在盯着她。以后即怕见男同学，只是用余光看他们。不久，发现别人已经看出她内心里的想法了，怕的对象越来越多，对女性，甚至对自己的父母都害怕，总是低着头。对老年人、小孩怕得轻些。
医生追问她，怕别人看出来她什么呢？病人迟迟不答。在医生的提示下，承认感到自己眼神里会带出性爱的意思，不敢看人是怕别人从她眼神里看出她"作风不正派"来，而且认为别人都已经看出来了。
询问病人曾否找医生治疗过，病人说，一年前曾到某个心理咨询门诊看过，医生叫加强锻炼，站在马路旁边，"硬去"看人，结果反而更怕了。
由于病人叙述缓慢，断断续续，费时很长。在第一次会见中，已没有时间向她讲解病情。只是告诉她，她患了恐人症，是可以治好的，但要和医生合作。嘱咐她回去用书面形式写出发病过程和生活史，并鼓励她大胆向别人调查，问他们是否看出来她的眼神有问题。
病人勉强同意。
第二次会见（1990年9月26日）
病人说，几天来调查了8个同学和同事，都说从她眼神里看不出什么特别问题。她开始不相信他们讲的是实话，调查了几个人都这么说，有些相信了，感到心情轻松了许多。
病人写了幼年的生活史，很详细。摘要如下：父母都是知识分子。她出生后由外祖母抚养，住在农村，生活愉快。上小学时来到父母身边。有一弟弟，长期患病，母亲偏爱弟弟，自己感到被"冷落"。小学、中学期间学习成绩一般，平时不爱讲话，腼腆，"爱面子"。家里来了客人，都夸她作风稳重，不轻浮。
"记得我很小就知道男女有别，受父母和社会教育的影响，我认为女孩要稳定，不应轻浮。14岁来了月经。从那时起，模模糊糊地对男同学有好感，但从来不和他们讲话。有时在家里闲谈，谈到某某男同学的名字次数多了一些，父母就露出怀疑的眼光。以后不再和父母讲关于男同学的事。在高中期间，虽然不主动和男同学讲话，但心里希望男同学主动找我讲话。高考落榜后上补习班时，当时19岁。对座位前面的男同学有好感，便开始责备自己，在紧张学习时竟然有这些想法，实在不应当，感到脸红，表情也不自然。不久，便离开补习班参加了工作。在正式工作前业务培训过程中，看到一个男同学和补习班上那个男同学长得很相像，开始表现不安静，感到脸红，痛恨自己不争气。以后就出现了怕人的现象……看到别人交异性朋友即心情紧张，看到男青年即低头。听到男女同事在互相谈话，即全身哆嗦，胸部发闷，心跳加快，有时每分钟跳150下。这时只好趴在桌子上流泪。再往后，不敢乘公共汽车，不敢到食堂吃饭，不敢上班，甚至不敢出家门，怕人看出我心里想男女方面的事。陷于苦恼之中。我从别人的举动中可以断定，他们都已看出我内心里的矛盾。实在有事不得不出门时，面对别人不敢睁眼……"
"按照医生的嘱咐，我调查了父母和弟弟，又调查了同学和同事，他们都说什么也看不出来。又到商店买东西，试着用眼看他们，别人似乎都没有注意我。通过调查，我认识到用眼看他们，别人似乎都没有注意我。通过调查，我认识到自己心里所想的东西，别人是看不出来的。眼睛不会表示出什么来。认识到恐惧和紧张是自己造成的，不是外界影响，现在我感到好多了。"
医生称赞她勇敢去调查，终于能用客观事实矫正了自己的错误判断，要她继续调查。
医生进一步指出，一个正常发育的人由小到大，随着年龄增长，对性问题由好奇、怕羞到成熟，自然经过而不谴责自己。她已经22岁了，是什么原因使她心理发育受到影响呢？请她回忆并思考幼年的性经历及其影响。
病人能理解。
第三次会见（1990年10月6日）
病人自称症状见轻，可以面对别人了，但否认有什么特别的幼年性经历，并认为这和她的病没有什么关系。
医生再一次讲解正常人青春期前后性心理的发展，由好奇到怕羞进而到公开恋爱，由不成熟到成熟，别人都自然顺利通过，她为什么还停留在青春期女孩怕羞的年龄阶段呢？希望她思考。
第四次会见（1990年10月13日）
病人说，怕人现象逐渐减轻，但遇到熟人还感到不自然。自己分析她的病和个性有关，觉得长相不如别人，经常自卑，又胆小，不爱讲话。不认为心理不成熟和性有关系。
病人又回忆了幼年经历以及和母亲的关系等。讲到家庭教育对她的影响时，她说，父母尤其是母亲，对她的约束很严，不让她知道男女的事。六七岁随母亲看电影时，遇到有接吻、亲近的镜头，母亲就把她的眼捂住。后来她借看的小说，母亲都要检查一遍。初三时，有一科考试不及格，母亲曾责备她"不学好，老想着找对象……"这些都使她一直认为女孩子要稳重、自尊。以后，心里一想到男女交朋友的事便自我责备，努力克制自己。要极力显示出自己"正派"，但心里还是控制不住地要想。在19岁上补习班时发生了想看前座的男同学的事。不久，那个男同学调换了座位，便认为肯定是因为对方看出她表情不自然，"不正派"，使她难堪，瞧不起她，才换座位的。
病人谈话较前自然，不那么拘束了。医生鼓励她和医生谈心，最好用书面形式写出来。
第五至第八次会见
自1990年10月20日到1990年11月14日之间共会见四次。在此期间，病情虽有波动，但总的来说，在逐渐好转，见人不那么紧张了，心情也轻松了，父母也认为她好多了。但病人又说："一想到性爱，想到男女性关系，心里还'发毛'"。老是认为性的想法不是一件好事。
病人在书面材料中，又补充了一些幼年性经历：七八岁时就喜欢观察男女的差异。有一次舅舅上厕所，曾跟在他后面偷看他的性器官。在小学时，一个女同学向她讲到另一个同学的父母"不正派"，脱光了衣服，搂搂抱抱。当时听了觉得有趣，还讲给别人听。事后害怕这句话传到自己父母那里会受批评，好些日子心里安静不下来。初中以后，对男女的事想得更多了，表面上装做冷淡，心里老想着班上一个长得好看的男同学，甚至想到和她一起玩，跳舞，搂抱，接吻。想过以后，又觉得这些想法可耻，甚至感到"无地自容"。高中时，有的同学看言情小说，自己也非常愿意看，但不敢。"在别人面前，希望他们把我看成什么都不懂的孩子，实际上，我什么都懂，而且老想那些非分的事。在补习班对那个男同学产生了好感以后，不敢正面看他，使自己坐立不安，不得已才离开补习班。后来遇上另一个男同事长得很像那个男同学，立即又产生好感。看到他不敢抬头，批评自己见一个爱一个，以后便不敢看同龄男性……对别人的讲话也很敏感。如有人说英文字母'I'，立即想到'爱'。心里一紧张，别人就看出来了。同时眼睛也不由自主地看女性胸部，看男性的眼睛和下身阴部。越批评自己，越不想看，越要去看，由不得自己。经过治疗，这些现象都大为减轻了。"
在这几次会见中，医生反复讲解以下几点：（1）她在青春期前后出现的那些性幻想都是正常的，任何人都有，谈不上什么"不正派"，不应当过分谴责自己。（2）内心里想什么，别人是看不出来的，这一点已经由调查证实了。（3）她的一些恐惧和担心都是心理不成熟的表现，要用成年人的态度对待这类问题。
病人能理解，态度冷静，讲话已不吞吞吐吐了。
第九次会见（1990年11月21日）
病人说，她反复思考了医生的讲话，认为有科学道理。细想起来，自己没有什么可怕的，更没有什么值得谴责的事，心里坦然多了，在家里和在单位里表现都正常了。自己感到性格似乎也改变了，以前老是怕羞、腼腆，现在觉得胆子大多了，和人交往也自然了。
病人在书面治疗总结中写道："在和医生多次谈话以后，我回忆了自己青春期前后的心理成长过程，慢慢地对我的病形成原因找到了答案。这是我以前没有考虑到了。现在我强烈地意识到，正是由于性的问题构成我心理发育的主要障碍，并不是由于单纯的害羞和胆小的原故。"
病人体会病好的过程如下：（1）起初坚信眼能传神，能表达出内心的想法和动机。通过医生的解释和调查，证实别人真的看不出来，恐惧是自己心里有矛盾引起的。（2）以前由于母亲和社会的不断教育，一直认为性的想法和行为都是坏行为，自己想逃避这些事。但到了十几岁，这种事又不能避免，内心里出现强烈冲突，导致了疾病的爆发。她写道："通过治疗，我明白了人的性欲和食欲一样，都是本能，人人都有。只要没有过分行为，不值得那么自我谴责。现在回想起来，真可笑，我有什么可指责的呢？"
结束治疗。 | 
