（1）沙盘在家庭系统中的运用

1）父母留给孩子最美好的礼物

每位父母都想为孩子留下最有价值、最有意义、最值得纪念的礼物。沙盘创作不失为将父母的全部关注、关心、关爱完整地传递给即将长大的孩子和未来共同生活的另一半（妻子、丈夫），并使之持续地发挥扬优限劣的作用，促成其拥有快乐、成功的人生。

    只要父母按少年儿童心智成长的阶段性划分（0—3岁、4—6岁、7——12岁、13—18岁、19—人生发展的每个关键阶段或重大事件前后），适时让孩子进行沙盘创作，即可以及时统合孩子心智，发掘孩子的想象力、专注力、语言表达能力、意志力、协调力和行动力，还可以持续地帮助孩子发挥优势，品学兼优地快乐成长。

2）少儿心智成长的书房

    想象力：爱因斯坦认为，想像力比知识更重要。人的思维中，最可贵的成分，第一就是想象力。沙盘将孩子引入游戏的王国，一方面引导孩子更多地接触和观察事物，为想象力的发展做好准备，其次在创作的过程中，激发孩子自己编制故事，想象故事情节，为其提供了广阔的、积极的、自由的空间，徜徉于沙与水的世界，极大的发挥孩子的想象力；

专注力：沙盘创作是一个激活用心、用眼、用耳的过程。借由沙盘的创作，孩子在无需外力的催促，无需语言教导的状态下，自然的全身心投入沙盘的世界，专注力潜移默化得到提升与完善。

协作力与沟通力：沙盘可进行个体创作，也可进行团队协作。个体创作激活孩子开始与自我内心的对话，要与不要，想与不想，实现自己与自己的沟通；同时团体创作沙盘，促成孩子在团队中学会融合、学会配合、学会协作，实现沟通与合作能力；

创造力：沙盘的创作，激发孩子对外部世界的探索精神，激活孩子大胆实践，勇于尝试，增强孩子遇到问题、解决问题的能力，提升孩子的创造力；

语言表达力：沙盘创作突出创作者的角色，尊重创作者的内心世界，他改变、他行动、他表达，都在过程中很自然的实现。孩子在沙盘可以自由的、不受拘束的描述自己的故事，表达自己的心理语言，更易于激发孩子的语言天赋，实现孩子语言表达能力的增强与突破。

3）家庭融合的催化剂

沙盘具有神奇的力量，当沙盘进入家庭，家庭成员在最自然、最自如、最自由的状态下创作，不仅有形的呈现出家庭亲子关系，将孩子成长状态与父母间关系的具体体现一一提示，让父母清晰、明确孩子每个成长阶段的表现，把握孩子发展的核心与关键，促成父母更有效、更专注、更系统的培养孩子的优势，挖掘孩子的潜能；同时让父母也明晰“我”在孩子成长中的角色定位与承担的责任，孩子的表现源于父母，从而借由沙盘的引导，适时调整“父母”的状态，推动父母一同成长，真正成为孩子一生最好的陪伴者，实现家庭的美好与合融。

4）提示与预警的加速器

“沙盘”立体地涵纳了创作者当下的全部心理、思维、习惯、甚或身体机能所呈现的信息。这些信息还可以查询、解读可能阻碍孩子健康成长的心理性、思维性、习惯性问题，为将来可能出现的重大病故（心理的、生理的）的治疗提供根源性依据，做好预警机制。