学校、学生、老师、家长是学校教育不可分割的四个部分，四个部分相互协调、共同发展，才能促进学校教育配面全面发展的优秀人才的宗旨。将情商沙盘运用于学校中，一是激发学生学习兴趣与激情，提升学习能力，打造学生的创造力、想象力、协调力等；二是提高教师情商（EQ），降低教师工作难度与强度，提升教师队伍活力，促进教师职业快乐度与兴趣性；三是情商沙盘可以有效促进家校联系与互动，加强家校配合；四是可以有效改善学校的教学管理与德育建设，促进教学水平提升，打造学校教育特色。

情商沙盘结合学校教育的特点，实行与学校教学同步的活动，旨在通过学校班级的个体情商沙盘和团队情商沙盘，激发兴趣，形成团队；认知自我，建立自信；突破自我，明确信念；感受他人，团结协作；融合团队，成就自我，同时将沙盘与MBC情商训练、团队拓展活动、个性化心理辅导、家庭亲子辅导等相结合，进一步激发学生兴趣与激情，挖掘锻造他们的情绪管理能力、注意力、感受力、创造力等，帮助他们锁定成长的方向和目标，更好地提升自我，成就自我；并且推动学生、家长、老师三者之间的互动沟通，为学生的成长创造更加良好的成长环境，达到学生成就自我、家庭亲子融合、班级师生关系融洽、学校管理有序的成果。

沙盘结合MBC情商训练被众多学校认可和接受。北师大海沧附校、厦门华侨中学、厦门一中、外国语学校、湖滨中学、演武二小、莲龙小学、南靖实验中学等学校或学生、教师均参加过情商沙盘的训练活动。

——活动风采（中学组）部分 

华侨中学校园MBC情商训练活动                   北师大附中MBC情商训练活动                     

 华侨中学师生融合活动   

山中学校园拓训活动

湖滨中学校园拓训活动