为迎接“6.1儿童节“的到来，为孩子的期末复习做好准备，今天心理情商研究院在省情商工作委员会的指导下，开展了“打通孩子的学习管道”为主题的亲子活动，受到了到场家长的一致认可，也赢得了孩子们的喜欢。

本次活动，我们荣幸邀请到情商训练老师陈凌老师（阿七姐姐）作为亲子活动的主拓训师，她将游戏贯穿于过程中，依托孩子的团队力量，激发孩子快乐学习的潜能和心理能量，相互促进、相互感染，让到场的家长观察和感受到和平常不一样的风采，让家长在小游戏中看到了孩子的智慧，孩子的优势，孩子的优秀。

亲子家庭顾问付晶老师（布丁姐姐）在活动结束后，围绕孩子的时间管理、注意力、学习类型等家长十分关心的问题进行了更为深入的探讨和分享。孩子的学习类型主要分成三种，分别是视觉型、体觉型、听觉型，视觉型的孩子容易被外在的事物、声音等分散注意力，无法在长时间内集中自己的专注力；听觉型的孩子对语言等接受能力更强；体觉型的孩子关键点在于让其更多的通过行为去尝试、去实践，从而收获他们的经验。布丁老师指出，家长们首先需要了解自己孩子的优势区，通过自己的用心、用眼、用耳，来认知自己孩子的学习类型，从而因材施教，激发孩子的学习兴趣和热情。在认知的基础上我们家长更需要从心来欣赏自己的孩子，让孩子从心喜欢自己做的事情，由心散发的快乐去学习，孩子的成绩自然提高。

打通孩子学习的管道，正是打通视觉、听觉、感觉三方面的管道，从心开始。