由省情商工作委员会联合《厦门晚报》、厦门十几所小学等单位，推出的周五家长公益课程——国际经典情商教育课程讲座已开办第三期了。

此次课程开设了以“问题所有权与我的讯息——孩子不听话该怎么办？”为主题的讲座，获得了家长的一致认可和好评。

承接第二期的课程，当我们用心、用耳、用眼去积极倾听孩子的感受、接纳孩子情绪的时候，我们迈出了理解孩子的第一步。但在孩子的教育过程中，如何应对孩子千变万化的行为、语言和情绪，如何更有效的与孩子沟通和交流，让孩子喜欢和我们说话，则是今天课程讨论和交流的重点。我们将如何与孩子交流的方式命名为“我的讯息”，主要包括四部曲：

首先，以反映式倾听的方法为基础，用心感受和接纳孩子的情绪。

其次，陈述孩子的行为事实，不带有任何评价性的态度，用中性的语言和孩子沟通。例如：孩子晚回家，我们可以这样说：“孩子，今天回家有点晚了。”

第三，将孩子行为给我们家长带来的困扰、心情告诉孩子，让孩子了解我们的感受和情绪。例如：孩子晚回家，我们可以说：“孩子，今天回家晚了，妈妈很担心，很着急。”话语中将我们担心、难过的情绪告诉孩子，从而感受和明白我们对他们的爱和关心，爱是大声说出来，要让孩子知道的。

最后，说出我们家长产生这样感受和情绪的原因，让孩子理解和接受。例如：孩子晚回家，我们可以说：“妈妈很担心、很着急，是因为外面的社会还不太安全，容易遇到危险。如果你遇到危险，妈妈该怎么办呢？”

当我们在遇到问题时，或者和孩子产生冲突的时候，不妨静下心来，去认真体会孩子的心，将上述的四部曲真正加以实施，我们相信家长会收到与以往不同的效果，我们与孩子的距离也将越来越近。他们不在感受到与我们家长的无法沟通，而是愿意和我们交流，愿意和我们分享他们的喜、怒、哀、乐。

孩子的教育是一条伴随你我成长的艰难旅途，即使我们有过失落、即使我们在某个瞬间失去信心，但是我们仍然要乐观的、积极的看待我们的孩子，用足够的时间，用足够的爱去等待。相信我们的教育之路会走的更坚定，更自信。

加油，我们的家长！加油，我们的小伙伴！