1. 明确表达强烈不同意的立场

 “我的新钜被扔在外面，都被淋得生锈了，我太生气了！”

2.表明你的期望

  “我希望我的工具借走以后，能完好无损地归还！”

3.告诉孩子怎样弥补自己的失误

   “现在需要用钢丝球使劲把上面的锈蹭掉。”

4.提供选择

   “你要么借我的工具及时归还，要么以后再也不能借。你来决定”

5.采取行动

   孩子：爸爸，你的工具箱上锁了。

   爸爸：没错。我希望我的工具放在哪儿，还能在哪儿找到。

6.解决问题

   “我们想个办法，即能让你继续使用，又能让我用的时候也能找到。”