生活在MBC的孩子，谢谢你们

生活在今天MBC少年快乐成长营中，总是能从孩子的身上收获到很多，感动，感恩。有夹杂着眼泪的悲伤，也有洋溢笑脸的快乐。一切一切的感受都源于这群可爱的孩子们，我们MBC拓训营中的孩子。谢谢你们，带我们领略你们内心丰富的世界，谢谢你们，带我们重新懂得宽容和鼓励。孩子们，你们是我们成长中必不可少的老师。

今天，2009年3月1日，周日，MBC拓训营迎来第三周的训练，孩子们如往常一样，兴奋的来到MBC，来到他们的乐园。静思——我们梦想队的队长，来到我们的办公室，悄悄地把两张画递给我，很郑重的告诉我：“现在不能打开看，等我走的时候，你们才可以看哦。”我答应了，这是我和静思的约定（但我误会了她的意思，以为她不在办公室，我们就可以打开）。所以当静思满意的离开，开始她今天的收获之旅的时候，我手捧着这两张画纸，慢慢的打开了，第一张描述的是静思在MBC所承担的任务书——环保天使，画中充满着绿色、阳光的气息，这就好像静思每一次来拓训营，带给我们拓训老师的感觉。大胆，懂得体谅，谦让，勇于承担，在她的身上，我们始终乐观和幸福。第二张画，在左上角，写着——MBC喜欢你；右上角写着——时间观念第一、赞美他人第一、团队第一，这是MBC拓训营中孩子坚持的原则，而这三条原则也将伴随他们完成13周的训练，伴随他们的一生。在这张画的右下角，是静思对自己的加油——MBC你最棒，加油！这句话是对MBC所有营员的鼓励和支持，这是对他们潜能的最大激发，是孩子们乐观情绪持续的动力。在画中的左下角，是静思送给我们所有拓训老师的一段话：“

每一次来参加MBC，都是怀着快乐和好奇心来到这里。为什么是说怀着快乐和好奇心呢？每次的哦可以看见每个人脸上都挂着笑容，大家开心，我也开心。那为什么说是好奇心呢？因为每一次都有奇怪的事情发生，每一次都有从来没有玩过的游戏和神奇的魔术。大家走在欢声笑语中度过快乐的一天。在每一次结束的时候，大家的脑海里还是想着那神奇无比的游戏。祝：扣子、小雪、布丁、阿七、忘不了大叔、奖金、上校等大孩子，身体健康，工作顺利，天天开心。

每次送静思去乘车的时候，路上她总会说：“我不太想去补习作文。”但是当我看到上面这一番话的时候，我想说：“静思，你的作文写的很好，你把你的想法，你的感受，你的快乐已经通过文字传达给每一个人了，这就是一篇最好的作文，加油。”

当我们激发每一个孩子的快乐情绪的时候，我想说他们每一个人的潜能都可以得到激发，他们每一个人都会创造出令我们惊叹的奇迹，而这不仅仅是在生活中，学习中，而是在每一分，每一秒，在每一时，每一刻。相信我们的孩子们，当我们孩子们的优势被发现、被鼓励、被激发的时候，我们需要的就是继续推动，继续积极关注，和他们一起成长。

谢谢你，静思，谢谢你们，MBC可爱的孩子们！！！

周日营员的优势成长点

洪宁蔚：1、语言的组织能力和逻辑性更强了；

2、作业的自觉性增强了，作业速度有明显的进步

3、自信心提高了，对自我的认可度逐渐提升；

刘慧：1、和队员的沟通越来越协调，相处越来越融洽了，得到了伙伴的认可

      2、更自信和大胆，敢于表达自己的想法，展示自己的风采

赖柏吟：1、被点名回答问题的时候不再犹豫

        2、会以自己的经历来鼓励别人了

        3、回答问题的时候语言组织能力越来越强了

路智达：1、在团队建设中，更为主动的配合队员，出谋划策，为团队贡献自己的力量

吴睿恺：1、在团队中作为一名队员，能和其他队员相互配合，团队合作和互助的意识更为增强

2、主动运用正性的语言，补充和完善成员所表达的问题，发挥了鼓励的作用

凌云志：1、在团队中，热情被激发，

2、更为主动帮助团队和团队成员共同完成活动；

3、有一颗非常善良的爱心，包容他人、照顾他人

陈昱霖：1、专注力逐渐得到提升

2、对他人的感受力增强，收获着团队成员的友谊

3、通过团队的互动，沟通能力和语言表达能力得到提升

胡弘菲：1、由于对自我的充分认可和自信，在团队的领导力、组织团队成员的能力方面更有条理性和目标性

2、有一颗宽容和理解的爱心，鼓励他人、关心他人

3、在团队中具有很强的亲和力，收获了很多小伙伴的友谊

卢太尼：1、团队考验中，勇于承担团队的任务，责任感和承担力增强了

        2、更乐于帮助团队成员，共同达成目标

蔡静思：1、领导和组织能力突显

        2、自信心增强

        3、上课的时候很投入，对记忆力的训练越来越有兴趣，能更快的掌握方法

曹昭璇：1、提升了自我的领导能力，拥有更强的自主性和决策力

2、团队成员的互动，增强了融入团队和合作意识

陈思翰：1、通过团队的互动，更融入团队的活动中，激发自身的心理能量

2、更敢于站在舞台上，表达自我，展示自我

谢鑫珑：1、当选为团队队长，对自我的要求和团队的责任感增强了

        2、更敢于站上舞台，表现自己，展示自己，自我认可度提高

彭馨仪：1、在团队考验中，能勇敢的承受团队竞争的压力和团队的失败

        2、团队的考验，激发了她坚持克服困难的勇气和毅力

纪嘉豪：1、通过团队的互动和鼓励，对自我的认可度逐渐增强，

2、开始敢于表达自己的想法和展示自己

方烨：1、在受伤之后，表现勇敢，承受困难的信心增强了；

2、在记忆训练中，能很快的掌握方法，学习能力增强；

3、融入团队的意识提高

陈泓冰：1、团队的互动，提升了自我的认可度，自信心得到提升

2、更敢于站在舞台上，表达自我，展示自我

当奥运会的开幕式展现着全世界数以万计孩子的笑脸的时候，我们感动了，我们陶醉了。一张张生动、活泼的笑脸，张扬着我们的希望，牵引着我们的梦想。试问：跟随着成长的足迹，孩子的笑脸，孩子的美好、孩子的纯真会被磨灭吗？我们的梦想：保有孩子永远的笑脸。当孩子洋溢着笑容的时候，心态积极，乐观面对生活的成功和失败，健康的成长。笑脸的持续，正是成长的力量。

当孩子进入MBC拓训营，我们渴望收集每一张孩子的笑脸，收集他们成长瞬间的笑脸，收集他们被接纳、被赞扬、被肯定的笑脸。而我们也希望当孩子回家的时候，笑脸依然，成长依然。

孩子每一张笑脸，蕴涵着孩子成长的每一个进步点，而孩子的每一个成长、进步点也让孩子的笑脸持续灿烂。在第一期家长会上，我们拓训老师将一张张成长卡片递给我们家长，而这些卡片上面所记录的每一个优势成长点正是孩子在MBC拓训营中的进步和收获。我们拓训老师也正是通过关注孩子在拓训营活动中发生的每一个具体事件，不断的发现和鼓励孩子的闪光点，孩子的优势，进一步的肯定、推动、鼓励孩子，让他们永远保有这么美好的笑脸和梦想。

周六营员的成长点

孙玉琳：1、他的主动意识增强了，与人交流的距离感减少了；

2、敢于登上舞台，展示自己；

3、更懂得照顾、接纳和鼓励团队成员

吴为钢：1、自信心增强，敢于表达自己的想法；

2、热情被激发，情绪被带动，增强了融入团队的意识；

张志强：1、在团队中积极展示，敢于表达自己的想法，能带动其他成员投入团队；

2、语言组织能力取得突破，学会思考之后表达

赵建： 1、情绪的控制能力增强，大喊大叫的情况减少；

2、有着积极上进的心态，勇于展示自己；

3、感受力增强，更主动的鼓励和赞美他人

王哲一：1、更主动的接纳、鼓励、谦让他人，赢得了团队成员的肯定；

2、专注度增强；

3、将自己的想法付出行动的能力提高了

王韵婷：1、在团队中更有自信的表现自己、展示自己；

2、融入团队的意识更加积极，并受到小伙伴的认可，收获到友谊

3、专注力比之前更为增强

卫翰林：1、情绪的控制也有所提高，更为主动的用正性的语言赞美和鼓励团队成员

2、作业的自觉性增强，专注力增强；

3、更会照顾比自己小的孩子，富有爱心

王晴嫣：1、对自我的认可度增强，敢于在团队中争取展示自己的机会，

2、主动珍惜展示自己的机会

王嘉镁：情绪控制力增强了，开始接纳他人，融入团队中

周日营员的优势成长点 

洪宁蔚：1、语言的组织能力和逻辑性更强了；

2、作业的自觉性增强了，作业速度有明显的进步

3、自信心提高了，对自我的认可度逐渐提升；

刘慧：1、和队员的沟通越来越协调，相处越来越融洽了，得到了伙伴的认可

      2、更自信和大胆，敢于表达自己的想法，展示自己的风采

赖柏吟：1、被点名回答问题的时候不再犹豫

        2、会以自己的经历来鼓励别人了

        3、回答问题的时候语言组织能力越来越强了

路智达：1、在团队建设中，更为主动的配合队员，出谋划策，为团队贡献自己的力量

吴睿恺：1、在团队中作为一名队员，能和其他队员相互配合，团队合作和互助的意识更为增强

2、主动运用正性的语言，补充和完善成员所表达的问题，发挥了鼓励的作用

凌云志：1、在团队中，热情被激发，

2、更为主动帮助团队和团队成员共同完成活动；

3、有一颗非常善良的爱心，包容他人、照顾他人

陈昱霖：1、专注力逐渐得到提升

2、对他人的感受力增强，收获着团队成员的友谊

3、通过团队的互动，沟通能力和语言表达能力得到提升

胡弘菲：1、由于对自我的充分认可和自信，在团队的领导力、组织团队成员的能力方面更有条理性和目标性

2、有一颗宽容和理解的爱心，鼓励他人、关心他人

3、在团队中具有很强的亲和力，收获了很多小伙伴的友谊

卢太尼：1、团队考验中，勇于承担团队的任务，责任感和承担力增强了

        2、更乐于帮助团队成员，共同达成目标

蔡静思：1、领导和组织能力突显

        2、自信心增强

        3、上课的时候很投入，对记忆力的训练越来越有兴趣，能更快的掌握方法

曹昭璇：1、提升了自我的领导能力，拥有更强的自主性和决策力

2、团队成员的互动，增强了融入团队和合作意识

陈思翰：1、通过团队的互动，更融入团队的活动中，激发自身的心理能量

2、更敢于站在舞台上，表达自我，展示自我

谢鑫珑：1、当选为团队队长，对自我的要求和团队的责任感增强了

        2、更敢于站上舞台，表现自己，展示自己，自我认可度提高 

彭馨仪：1、在团队考验中，能勇敢的承受团队竞争的压力和团队的失败

        2、团队的考验，激发了她坚持克服困难的勇气和毅力

纪嘉豪：1、通过团队的互动和鼓励，对自我的认可度逐渐增强，

2、开始敢于表达自己的想法和展示自己

方烨：1、在受伤之后，表现勇敢，承受困难的信心增强了；

2、在记忆训练中，能很快的掌握方法，学习能力增强；

3、融入团队的意识提高

陈泓冰：1、团队的互动，提升了自我的认可度，自信心得到提升

2、更敢于站在舞台上，表达自我，展示自我

由省情商工作委员会联合《厦门晚报》、厦门十几所小学等单位，推出的周五家长公益课程——国际经典情商教育课程讲座已开办第三期了。

此次课程开设了以“问题所有权与我的讯息——孩子不听话该怎么办？”为主题的讲座，获得了家长的一致认可和好评。

承接第二期的课程，当我们用心、用耳、用眼去积极倾听孩子的感受、接纳孩子情绪的时候，我们迈出了理解孩子的第一步。但在孩子的教育过程中，如何应对孩子千变万化的行为、语言和情绪，如何更有效的与孩子沟通和交流，让孩子喜欢和我们说话，则是今天课程讨论和交流的重点。我们将如何与孩子交流的方式命名为“我的讯息”，主要包括四部曲：

首先，以反映式倾听的方法为基础，用心感受和接纳孩子的情绪。

其次，陈述孩子的行为事实，不带有任何评价性的态度，用中性的语言和孩子沟通。例如：孩子晚回家，我们可以这样说：“孩子，今天回家有点晚了。”

第三，将孩子行为给我们家长带来的困扰、心情告诉孩子，让孩子了解我们的感受和情绪。例如：孩子晚回家，我们可以说：“孩子，今天回家晚了，妈妈很担心，很着急。”话语中将我们担心、难过的情绪告诉孩子，从而感受和明白我们对他们的爱和关心，爱是大声说出来，要让孩子知道的。

最后，说出我们家长产生这样感受和情绪的原因，让孩子理解和接受。例如：孩子晚回家，我们可以说：“妈妈很担心、很着急，是因为外面的社会还不太安全，容易遇到危险。如果你遇到危险，妈妈该怎么办呢？”

当我们在遇到问题时，或者和孩子产生冲突的时候，不妨静下心来，去认真体会孩子的心，将上述的四部曲真正加以实施，我们相信家长会收到与以往不同的效果，我们与孩子的距离也将越来越近。他们不在感受到与我们家长的无法沟通，而是愿意和我们交流，愿意和我们分享他们的喜、怒、哀、乐。

孩子的教育是一条伴随你我成长的艰难旅途，即使我们有过失落、即使我们在某个瞬间失去信心，但是我们仍然要乐观的、积极的看待我们的孩子，用足够的时间，用足够的爱去等待。相信我们的教育之路会走的更坚定，更自信。

加油，我们的家长！加油，我们的小伙伴！

因家长会的操作、细节又再次和林总进行了探讨，与其是工作上的讨论，更多的是一次人的拓训，对自我成长的开发，对自我固化习惯和思维的又一次对话。

林总问我：“想从市场上买回的是鱼还是鱼肉？”我回答是：“鱼肉。”林总继续说：“就这个比喻，我们来看这次的家长会，上一次我们对家长会的运作进行了相互的讨论和梳理，你在过程中似乎接受了，但通过你给我的材料，我发现之前讨论的东西好像都没了，你只选择了其中你想要的鱼肉，其他都没买，其他你都不要了。”这番比喻让我陷入了思考：“选择到的鱼肉是我要的吗？我很渴望找到自己想要的，而且我似乎找到了我所要的。然而到最后，我却发现我没有得到我真正想要的，我找不到自己的东西，我丢弃的是什么？或许那里才是自己需要的。鱼肉固然是我们所需，但是当你放弃整条鱼的时候，当你放弃去了解它整体的时候，你原来并不知道其他的部位也同样重要，而且可能更重要。原来的自己，正在进行着有选择的接纳，最终让自己陷入了原地踏步的境地，无法接近自己的目标。

过程中的我，情绪一度被撞击，思维被淘洗，我很难受。我知道，当我在箱庭世界中了解自己当下的心理状态之后，我意识到自我意识的坚定，自主性的磨练，但现在看来这只是自我成长的第一步。

迈出第一步，总是我们最艰难的时候，因为内心在矛盾，在折磨，在挣扎，因为你的习惯告诉你：“生活依然在进行，无所谓。”甚至我们根本没有意识到他的可怕。情绪的撞击，是自我意识明晰的开始，我明白自己需要经历这样的阵痛，这是我直至现在，到今天感受到最重要、最深刻的一点。

从迈出的第一步——坚定自我，到这次的全面接纳，被启发的意识正源于家长会这个事件，因为事件，推进成长，之所以成长，得益于捕捉事件。当你善于从事件中去挖掘，去感受，好学者又何去择师呢？现在的我，是积累和积淀的开始。诚如林先生所说，要让意识、理念转化为行动，还很难，需要过程，但是首先拥有意识，才拥有行动的可能。沉淀——意识——开发——行动，我要走的更加坚定。

布丁在东莞学习，看着她写的博客，我已经意识到，她的成长，我们同样需要感受和学习，即使空间不同，但我们成长的心一样，而当我们的团队同步学习和努力的时候，一切的挑战还是挑战吗？对接受嘱托的我，承担与压力，于如今，更喜欢前者的淡定。承担着自己的成长，承担着团队的成长。承担不要华丽的修饰，朴实、真实、坦荡。当自己选择了承担，就意味着主动，意味着不惧怕的勇气，我愿意承担，因为我相信我们的团队很优秀，我相信我们的团队能够互相支持，走向成功。

加油，蒋晶！加油，布丁！加油，我们的团队！